苏教版七年级上册生物 第1章 周围的生物世界 练习（含答案）

苏教版七年级上册生物 第1章 周围的生物世界 练习 一、单选题 1．惊蛰是二十四节气中的第三个节气，一般在每年3月5日或3月6日。《大戴礼记·夏小正》中说“万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰。是蛰虫惊而出走矣。”影响昆虫“惊而出走”的非生物因素是（ ） A．温度 B．光照 C．空气 D．水 2．下列在环境与生物的关系中，属于生物因素的是 A．蚯蚓 B．春风 C．温度 D．土壤 3．“入芝兰之室，久而不闻其香”，这句话是说嗅觉具有适应性。（） A．√ B．× 4．现在学生的近视率大幅上升，为了有效保护学生的视力，要准确了解近视的成因，你认为选用的科学探究方法是（　　） A．观察法 B．测量法 C．调查法 D．实验法 5．在自然环境中，适者生存。下列实例属于生物适应环境的是（　　） A．草履虫能净化污水 B．高温少雨天气使农作物减产 C．树木扎根能防止水土流失 D．仙人掌的叶退化成刺状 6．下列不属于生命现象的是（ ） A．蜻蜓点水 B．蜜峰采蜜 C．桃树开花 D．冰雪消融 7．下列选项中，与“干旱使农作物减产”体现的生物与环境关系一致的是（　　） A．蚯蚓的活动使土壤疏松 B．全球变暖致珊瑚虫死亡 C．蚜虫滋生造成小麦减产 D．野兔泛滥加速草场退化 8．下列选项中，与“千里之堤，溃于蚁穴”所描述的生物与环境的关系相同的是（ ） A．秋风扫落叶 B．骆驼刺根系发达 C．大树底下好乘凉 D．海豚皮下脂肪很厚 二、填空题 9．生物在长期生存和发展的过程中，生物只有_____环境才能生存。 10．_____是指有生命的物体。 11．阅读下列材料，回答有关问题: 一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间；蝗虫、三化螟在稻秧上取食;青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获……阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于_____因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着_____关系;青蛙与蝗虫、三化螟等害虫的关系是_____关系;三化螟与水稻之间的关系是_____关系。 12．两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这一现象叫作_____。 三、判断题 13．只有动物能够对外界刺激做出规律性反应。( ) 14．种子萌发属于生物具有的生长繁殖特征。( ) 15．苹果主要分布在我国北方，不宜南方栽种，造成这一差异主要生态因素是阳光( ) 16．调查过程中要如实记录。( ) 17．生态因素是指环境中影响生物生活和分布的非生物因素。( ) 四、综合题 18．我国的古代诗词常常蕴含着丰富的生物学原理，请从生物学角度分析以下诗句中相关的生物学现象： (1)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“蛙鸣”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有_____的特征；“蛙鸣”是蛙求偶现象，青蛙求偶后产卵，卵经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，说明生物能_____。 (2)“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有_____的特征。不同的杏有红、绿之分、大小之分、酸甜之分，形状也并不是完全相同，这属于_____现象。 (3)“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“落红”是在_____的作用下，将含有的_____分解成_____而化作“春泥”，可以再被植物吸收。 五、实验探究题 19．某学习小组在探究光对鼠妇生活的影响实验中，实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态。请根据所学知识回答下列问题： (1)由实验设计可知，你提出的问题是：_____。 (2)该探究实验中的变量是_____，其他条件均相同的目的是_____。 (3)A装置与B装置形成_____实验，其中A装置是_____组。 (4)待实验装置中的鼠妇平静后，每隔2分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经12分钟的计数后，计算出装置A和B中鼠妇数量的_____值为实验结果 ... ...