2022-2023学年苏教版（2017秋） 三年级上册综合练习（一）（含答案）

2022-2023学年综合练习（一）三年级上科学苏教版（2017） 一、判断题 1．安静状态下一分钟的呼吸次数比运动后一分钟的呼吸次数多。( ) 2．人们根据土壤中沙粒、粉粒、黏粒的含量不同，将土壤分为沙质土、黏质土、壤土。( ) 3．健康的膳食标准应该是少盐、少油，但是也不能完全不吃有油、有盐的食物。( ) 4．没有一种食物含有人体所需的全部营养素，为了健康，我们的食物要多样化。( ) 5．在冰上撒盐，可以减慢冰融化。( ) 二、连线题 6．轻松连线。 河流 有人工修建的坝，水比较深 湖泊 水向下流动，长长的 海洋 水面宽广平静，水量比较多 池塘 面积很大，水量极多，一望无际。水会流动 水库 面积不大，水量不多，水面平静，多为死水 7．连线。 和点水容易握成团，摸起来很光滑 沙土 荷花 渗水性很强，土壤颗粒很大 壤土 土豆 沙粒、粉粒、黏粒差不多 黏土 花生 8．下列对土壤的研究与描述，你认为符合哪种土壤类型，请用线将它们连起来。 9．将消化器官与相应的功能连接起来。 口腔 储存和搅拌食物，吸收一些营养 肝脏 将食物磨碎，与唾液混合 胆囊 将粪便排出体外 胃 产生胆汁 肛门 储存胆汁 10．请将下列生活中的现象与对应的空气性质连线。 气球嘴套住瓶口，瓶里的气球吹不大 挤压注射器里的空气 热气球升到高空 给足球充的气越多，球越重 拍皮球，球会弹起来 空气可以被压缩 空气占据空间 压缩空气有弹性 热空气上升 空气有质量 三、简答题 11．我们能在土壤中发现哪些东西？ 12．地球上可供人类利用的淡水量并不充足，一些地区的人们正面临水资源缺乏的危机。说一说你是怎么节约用水的？（至少答3点） 13．生活中，你知道哪些方法可以节约水资源？至少写出两种。 14．说一说使用什么方法分离木屑和铁屑？ 15．如何解释注射器活塞中空气占据空间的变化？ 四、实验题 16．下表为某小组探究“影响盐在水中溶解快慢的因素”的实验记录单，请在记录单中有括号的地方圈出正确答案。 “影响盐在水中溶解快慢的因素”实验记录单 问题：盐在水中溶解的快慢与什么因素有关？ 假设：盐在水中溶解的快慢与搅拌有关。 实验设计： ①取（相同质量 不同质量）的食盐两份。 ②同时倒入两个盛有（相同体积 不同体积）水的烧杯中。 ③用搅拌棒搅拌（其中一个 两个）烧杯。 ④观察、比较哪个杯子里的盐溶解得快。 实验结论：盐在水中溶解的快慢与搅拌（有关 无关）。 17．下表是四名同学三种状态下1分钟的呼吸次数统计。 姓名 安静状态下 运动结束时 休息3分钟后 小明（男） 20次 27次 21次 小飞（男） 21次 28次 22次 小丽（女） 22次 29次 23次 小红（女） 23次 30次 24次 （1）测量呼吸时，一吸一呼算_____次呼吸。 （2）不同的状态，人呼吸的次数_____；相同的状态，男生和女生的呼吸次数，女生和女生的呼吸次数_____。（填“相同”或“不同”） （3）我们发现，在运动后大家的呼吸会_____；休息一会儿，大家的呼吸会_____。（填“加快”或“减慢”） （4）由此得出，运动对呼吸_____影响。（填“有”或“没有”） 18．小小同学想要探究红糖在水中溶解的快慢与什么因素有关，做了以下实验。请你通过分析将实验方案中的空白处补充完整。 实验问题 红糖在水中溶解的快慢与什么因素有关 实验假设 红糖在水中溶解的快慢与( )有关 实验材料 烧杯、天平、勺子、热水、红糖块、红糖粉末 实验操作 （1）在烧杯①中加入200毫升的热水，再加入10克红糖块，静置； （2）在烧杯②中加入( )毫升的等温热水，再加入( )克红糖粉末，静置； （3）分别观察记录两个烧杯中的红糖完全溶解所花的时间； （4）重复做三次。 实验记录 烧杯标号烧杯中红糖完全溶解所花的时间第1次第2次第3次烧杯①4分钟40秒4分钟38秒4分钟46秒烧杯②1分钟17秒1分钟30秒1分钟28秒 ... ...