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课件网) 第三节 电磁铁 九年级物理 第七章 电与磁 复 习 1.首先发现电流磁效应的科学家是: . 奥斯特 2.奥斯特的实验说明: 通电导体周围存在磁场. 3.通电螺线管的磁感应线分布与 十分相似. 条形磁铁 4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以 来判定. 右手螺旋定则 5.右手螺旋定则: 用右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极. 3.请画出下面两图中螺线管的导线绕向，并做出具体手势． 2022/11/21 N S 5.如图所示，请画出螺线管的绕法。 N S 2022/11/21 三、电磁铁 1、电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管。 2022/11/21 电磁铁 把插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁 . 2.为什么插入铁棒后，通电螺线管的磁性会增强呢？ 铁芯插入通电螺线管，铁芯被磁化，也要产生磁场，于是通电螺线管的周围既有电流产生的磁场，又有磁铁产生的磁场，因而磁场大大增强了. 2022/11/21 知1－讲 【例1】 通电螺线管中插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是( ) A．铁芯本身具有磁性 B．插入铁芯，使电流增大了 C．插入铁芯，相当于增加了线圈的匝数 D．螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用 D 总 结 知1－讲 1.电磁铁的铁芯是用软铁制成的，而不是用钢制成的。这 是因为软铁是软磁性材料，在磁场中容易被磁化，离开磁 场后磁性又很容易消失，因此当螺线管断电时，软铁的磁 性就会消失，能将原来吸附的物体迅速放开。而钢是硬磁 性材料，被磁化后磁性能长期保存，当螺线管断电后，仍 具有磁性。 2.在生产和生活中，常用的电磁铁大都是制成“U”形， 使它的两个磁极同时吸引铁质物体，这样吸引力会更强。 电磁铁的工作原理是( ) A．电流的热效应 B．电流的磁效应 C．电流的化学效应 D．以上都不对 知1－练 1 知1－练 (中考·兰州)许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。关于电磁铁，下列说法中正确的是( ) A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B．电磁铁的铁芯，可以使用永磁体 C．电磁铁是根据电流的磁效应制成的 D．电磁铁是根据电流的热效应制成的 2 实验 现象 结论 3.研究电磁铁的磁性有无 通电时电磁铁_____ 电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____. 闭合和断开开关 吸引大头针 不吸引大头针 断电时电磁铁_____ 有 消失 电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。 4.电磁铁的工作原理： 5.怎样就地取材制作一个电磁铁 用漆包线在大铁钉上顺一个方向绕制一定匝数的线圈;再用胶带固定,使漆包线不致松散.这样就制成了一个电磁铁 二、电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关？ 猜想： 设计实验与进行实验 A.线圈中电流的大小 B.有无铁芯 C.线圈的匝数 设计实验，回答以下问题： 1.主要的实验研究方法： 2.如何比较出电磁铁的磁性强弱： 3.如何改变电流大小: 控制变量法 观察被吸引大头针的数目 对于同一个电磁铁，改变干电池的个数或用变阻器 1.电磁铁的磁性强弱和电流的关系 实验方法: 保证线圈匝数不变,改变通过电磁铁的电流大小,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱. 实验 （1）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 改变电流 通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____. 结论 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_____. 现象 越强 大 增多 2.电磁铁的磁性强弱和线圈匝数的关系: a实验方法: 保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变电磁铁线圈的匝数，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱. 改变线圈匝数 实验 现象 匝数越_____, 磁性越_____. 多 强 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____,磁性_____. 越多 越强 (2)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 3. 有无铁芯对电磁铁磁性的影响； 实验方法: 保证线圈匝数和电流大小不 ... ...
