(
课件网) 目 录 壹·题型特点 贰·解题思路 叁·解题方法 肆·阅卷现场 伍·典例解析 01 题型特点 题型特点 查义影响类试题主要针对某一“ 做法”或某事件”有什么意义影响来设问，属于高考必考题一般来讲，作用 影响价值重要性等广义上都属于同类设问形式，侧重培养学生归纳概括能力信息整理能力考查的学科任务是解释与论证。此外，该类试题主要涉及经济、政治、文化模块。 题型特点 考查的方式看，紧扣国家大政方针或现实生活问题，以具体措施、重要决策、典型事件为载体，分析其可能产生的后果。设问方式既有全面影响类(积极意义和消极危害)，又有单一影响类(积极意义或消极影响)；既有针对某一问题的具体影响，又有没有明确指向的系统影响。 从考查的知识看，主要考查经济、政治、文化生活中的作用、影响、意义、优越性等知识，以及国家大政方针的最新表述等。 从考查的能力看，突出考查学生因果分析和推断能力。 02 解题思路 解题思路 首先，注意设问的知识范围。看其要求分析的是经济、政治、文化中的哪一个模块的影响或意义，还是围绕着某一点知识去分析影响或意义，甚至是没有限定的综合性的影响。 其次，明确影响或意义分析的起点和落点。 ①起点就是弄清围绕着“谁”来分析影响或意义，即根据什么样的“因”来分析“果”，如分析哪项具体措施、哪个主体行为的影响或意义。 ②落点就是弄清分析对“谁”的影响或意义，即根据“因”来分析什么样的“果”，如分析对国家、个人、企业等的影响或意义。 再次，注意设问对影响性质的要求。如果是指向“影响”，需要坚持一分为二的观点，从积极意义和消极影响两个角度分析问题；如果是指向“意义”，只需要分析可能产生的积极效果。 03 解题方法 解题方法 ⑴根据主体谈意义。即分析设问中的事件或措施对谁有意义。常见的主体有党、国家(政府、人大、法院等)、社会、集体(企业)、个人(消费者、经营者、劳动者等)。 ⑵寻找角度谈意义。即从不同的角度来分析意义。如从农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析推进农业科技创新的作用。 ⑶确定范围谈意义。一是知识范围；二是区域范围，如对“当地”、对“国家”、对“世界”有何意义。 ⑷回归教材谈意义。即把设问与教材知识联系起来寻找答题思路。 ⑸分析材料谈意义。要充分提取材料中每一个有关“意义”的信息点，加强分析、归纳和提炼再组织成完整的答案。 ⑹要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远、由直接到间接的原则。 04 阅卷现场 典例解析 例（2019·全国Ⅰ卷，38）阅读材料，完成下列要求。（12分） 当前，中国是世界第二大货物贸易进口国、第二大服务贸易进口国，货物和服务年进口值均占全球1/10左右。 2018年11月，中国进一步降低石材、陶瓷、机电等1585个税目商品的最惠国税率，关税总水平由2017年的9.8%降至7.5%，平均降幅达23%。同月，全球首个以进口为主题的国家级展会———中国国际进口博览会在上海举行，来自170多个国家、地区的3600多家企业参展，现场展示了法国葡萄酒、阿根廷红虾、美国智能车载空气净化器……进博会吸引了40多万名境内外采购商，累计意向成交578.3亿美元，其中1/4以上为智能及高端设备。 中国扩大进口“大蛋糕”的清单上，既包括数控机床、智能终端、精密医疗设备、新型汽车、先进民用飞机等高技术产品，也包括个人电子产品、农产品、食品、服装、化妆品等日用消费品。 结合材料并运用经济生活知识，说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。 阅卷现场 阅卷点评:审题偏差，答题指向是“对国内经济的积极影响”而不是对国内经济的负面影响，也不涉及对世界经济的影响;对象是 ... ...
