部编版道德与法治六年级上册第6课人大代表为人民 第1课时(教案)

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治六年级上册 第6课人大代表为人民（教案） 核心素养目标 1.政治认同：知道人民代表大会由人民通过选举代表组成，了解人大代表产生的方式、程序、资格，懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。 2.道德修养：了解人大代表的构成和职责，初步理解人大代表和人民的关系。 3.责任意识：认识到参政议政是每个公民的权利和责任，增强主人翁意识和社会责任感。 课时安排 3课时。 第1课时 课时教学目标 1.知道选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，了解各级人大代表的选举方式和过程。（重点） 2.讨论辨析，理解人民对国家的管理是通过选举人大代表来实现的。（难点） 3.懂得选票代表着一种民主权利，初步具有珍惜选举权和被选举权的意识，初步养成关心时事的习惯。 课前准备 请学生复习回顾第5课中关于人民代表大会的内容，并想一想关于人民代表大会和人大代表，还有什么想要了解的。 教学过程 一、了解选举流程 活动一 谈话导入，揭示课题 1.谈话 同学们，通过前一课的学习，我们已经知道了宪法是确定国家机构的最高法律依据，了解到了我国不同的国家机关具有不同的职权，在此基础上，也对国家机关的产生进行了学习和探究。 2.简要交流 请说说对于国家机关的产生，你们知道些什么？ 预设：我知道“一府一委两院”都是由同级人民代表大会产生的。 评价：根据宪法，一府一委两院"对同级人民代表大会负责，并受同级人民代表大会监督。 3.完成“人民代表大会信息卡” 对于我国的国家机关之一人民代表大会的知识，你们掌握了多少呢？请复习前面学过的内容，试着完成“人民代表大会信息卡”。 人民代表大会信息卡 1.人民代表大会是我国的_____机关。 2.人大代表由_____选举产生，组成人民代表大会，代表_____行使国家权力。 3.人民代表大会分为_____和_____。每届任期_____年，全国人民代表大会每年在_____召开会议。每一届全国人大代表总数不得超过_____人。 预设：人民代表大会是我国的权力机关。人大代表由人民选举产生，组成人民代表大会，代表人民行使国家权力。人民代表大会分为全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。每届任期5年，全国人民代表大会每年在北京召开会议。每一届全国人大代表总数不得超过3000人。 评价：看来大家对于人民代表大会已经有了一定的了解，真不错！ 4.揭示课题 那么，人大代表到底要如何代表人民行使当家作主的权利的呢？今天，就让我们走进第6课《人大代表为人民》。（板书：6人大代表为人民） 活动二 结合案例， 理解选举流程 1.创设情景 出示教材第52页图片：六年级学生刘力放学回家时，看到社区宣传栏张贴了一张关于选举区人大代表的公告。他带着疑问回到家中，和家人讨论了起来。 录音内容： 刘力：我看社区宣传栏张贴了选举人大代表的公告，我也很想了解人大代表呢！ 爷爷：我和奶奶过两天会去领选民证并在投票日填写选票，你可以跟着一起去看看。 爸爸：我的同事李叔叔就是区人大代表，如果你想了解关于人大代表的问题，我帮你联系一下，可以采访他。 2.同桌交流 天同学们， 如果你是刘力， 让你去采访区人大代表李叔叔，你会提哪些问题？ 3.梳理概括 有的同学想要知道李叔叔是如何成为人大代表的，也就是人大代表的选举流程，有的同学还想要了解人大代表的选举资格。（板书：选举流程 选举资格） 关于人大代表，你们还有什么想知道的，都可以在本课的课题旁写一写关键词，相信通过本课的学习可以帮助大家解决问题。 4.播放录音 播放人大代表李叔叔的录音，梳理人大代表的选举流程（请一名学生到黑板前直接板演）。 录音内容：我是区人大代表，是由区全体选民投票选举出来的。我给你们画张图，也建议你们看看选举法里是怎么规定的，希 ... ...