中小学教育资源及组卷应用平台 书法教案（第3课） 教学版块（课题） 章法与布局（一） 课时 40分钟 核心素养目标 文化自信：鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵的书法作品，掌握书法审美价值和审美特征，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心。语言应用：了解书法的三要素，章法的重要性。思维能力：学生学习、明确书法作品常用的几种幅式。审美创造：不同方式的教学，培养学生的书法审美能力，感受书法作品的线条美、结构美和气韵美。 教学内容 学生学习、明确书法作品常用的几种幅式。课后练习3临写。 教学重难点 学生学习、明确书法作品常用的几种幅式。课后练习3临写。 学具准备 笔、墨、纸、砚、书法作品 教学过程 利用点名册点名，将未到的学生及时作记录。一、引入课题同学们，章法是书法的三大要素(用笔、结构章法)之一,又称布白或布局。它是一幅书法作品的整体布局和安排,主要指字与字之间、行与行之间,甚至包括落款和钤印之间相互呼应,相互依存,共同构成一幅完整作品的法则。一件书法作品,章法是最重要的,单个的字写得再好,章法不好,也是一幅失败的作品。在书法创作中,章法也是最难的。单个的字好写,要把许多字安排在一起,组成一幅完美的作品却是非常困难的。写好一篇字,完成一幅完整的书法作品,是书法的终极目标,因此,必须要在章法上下大功夫。我们首先来看看书法作品常用的几种幅式。课程新授1.横披横披，也叫“横推”。是指横向悬挂的形式，宽度大于高度，宽度与整张宣纸相同，高度是整张宣纸的对开或三分之二开。可书写单行大字或数行小字。条幅条幅是指竖着书写的长条形作品。宽度和长度没有严格的规定。它还有两种比较特殊的形式:一是对联,实际上是两幅条幅合成一件完整的艺术品。一是条屏,是由几幅条幅连起来的,可以书写一篇较长的作品，也可以各写各的，但是组合在一起,称为堂屏”。 中堂一般是用整张四尺或六尺的宣纸竖写,也可以稍加裁切。因为面积比较大,一般挂在厅堂的正中，因此得名。 长卷长卷,又称横卷手卷,高、长无- 一定尺寸规格。一般长卷不悬挂,大都放在书案上边展边看5.斗方斗方，是竖行书写得不太大的正方形的作品。尺寸一般为一张整宣纸的一半。书写内容一般是四行至六行。因为行列多，篇章布局时应十分强调上下左右的大小、开合、呼应及节奏变化等。 6.册页较长的作品装裱成册。册页，分横、竖两种，即开版式和推蓬式，有单页，也有折叠的。每册八页、十二页乃至数十页不等，此幅式便于集稿作画、题字签名、玩赏保存。7.其他包括扇面、圆形、异形作品。 三、课堂练习学生临写练习3（课本70页），老师下位指导并纠正学生的错误写法。知识拓展：扁额匾额，是指上面题写文字作为标记或表示赞扬的牌子，形状各异，以长条和横额居多，字形力求易认醒目,浑厚凝重。在制作上，选用的材料，以及装饰与加工等也力求典雅别致、美观经济，富有时代感。 四、归整文房四宝 作 业 完成临写练习3（课本70页），要求漂亮、工整。 21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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