Module 4 Unit11Shapes 表格式教案

Module 4 Unit 11 Shapes Period 1 Magic shapes 【教学内容分析】 1、内容来源：上海版牛津英语4A Module 4 Unit11 Shapes 第1课时。 2、主要教学内容梳理： 本课的主要教学内容是形状词汇以及数量。因此，我创设情境“Magic shapes”，围绕这一话题展开教学并引导学生学以致用。根据以上教学内容，本节课的课型定位为：词汇对话课。 【学情分析】本节课的授课对象是四年级的学生，他们综合语言运用能力有了一定的提高，学生思维活跃，乐于探究。 【教学目标设计】 1、知识与技能： 1）学生能够在主情境中准确表达五个图形：star, triangle, circle, square, rectangle 2）学生能够在主情境中准确表达图形的数量： How many... There is/are 2、过程与方法： 1）学生能完成语言任务，开展有意义的交流。 2）学生能听一听画一画并描述作品。 3. 情感态度与价值观： 学生自主学习和合作探究能力得到提高。 【教学重难点】 1、教学重点 学生能够在主情境中用所学句型准确表达五个图形和图形的数量 2、教学难点 利用智慧课堂激发学生完成语言任务，乐于交流。 【教学方法】 利用智慧课堂平台，提高课堂效率，具体如下： 1、情境创设法 2、任务驱动法 3、自主学习法 4、合作探究法 【教学媒体】 希沃平板、希沃白板、希沃智慧课堂平台、万彩动画大师 【教学流程图】 【教学过程设计】 环节 教学过程设计及媒体资源简析Teaching procedures and courseware 设计意图Intension Pre-task preparation 视频导入，初探新知1.链接电影《疯狂的外星人》的视频资料，引出本节课主人公———外星人Beebo的一段视频介绍，活跃课堂氛围。同时进入本节课主情境———Beebo 带领我们开启环球旅行。2.链接focusky立体视频，呈现世界美景。 万彩动画大师制作的视频能设疑激趣，活跃课堂氛围，激发学生无限的想象。Focusky制作的视频，立体展现世界美景，为后面的教学铺垫。 While-task Procedures 情境主导，自主探究利用白板蒙层设疑激趣，进入第一站———伦敦大本钟。2．教师利用希沃智慧课堂发送课中学案，学生自主学习，教师开启投票功能，学生自主选出文中最不熟悉的形状词。3.教师利用希沃白板引导学生在课堂上探究图形，学生通过观察，自主拖动图形，在大本钟主建筑中学习图形，根据音、形、义三个维度学习单词。教师利用希沃白板和希沃智慧课堂与学生实时互动，增加了课堂参与度。4.学生再次听读文本，回答问题，在课堂互动中学习单词。5.出示大本钟视频，复习巩固形状词汇，引导学生感受形状的神奇。6.学生动手参与课堂玩游戏，巩固核心词汇。7．Beebo再次带领学生开启行程，学生挑选自己喜欢图形与同伴说一说，在合作操练中巩固词汇和所学句型。8.为了活跃课堂氛围，学生通过投票选择Beebo 究竟去了哪里。9.Beebo 原来在苏州园林，学生初识形状后，利用chant巩固，教师进行示范，学生自编chant。10.我们和Beebo环游世界多处美景，Beebo 来到了我们的校园，让我们和他一起走进英语课堂吧。11. 学生动手参与课堂玩游戏，巩固文本核心内容。 希沃白板的蒙层功能与希沃智慧课堂结合能极大地提高课堂学习效率，增加课堂的神秘感。希沃智慧课堂的互动功能极大地增加了课堂参与度，实现学生自主学习。教师推送课件，学生初读文本，通过自主学习+及时反馈，教师进行过程性评价，根据课堂生成及时调整教学策略，完成高效教学。希沃白板和希沃智慧课堂的互动功能提高了课堂教学效率，学生乐于参与课堂。。学生再读文本，在抢答互动中学习核心词汇。希沃白板的配对游戏能引导学生巩固所学单词，教师推送课件，实现“人人参与、人人思考”，增加巩固的有效性。在合作操练中，师生和生生互动强，学生能更好地获得学习的乐趣。希沃白板的互动功能不仅 ... ...