3.2海水的性质 教学设计

基本信息 学科 年级 教材版本 单元名 高中地理 高一 人教版2019 地球上的水 单元组织方式 教材原有单元（新授课） 课时内容 水循环，海水的性质，海水的运动 一、单元信息 二、单元目标 3.1运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 3.2运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响。 3.3运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。 三、教学设计 第三单元 地球上的水 第2课时 海水的性质 ———黄河三角洲高效生态经济区青年论坛 【教学内容】海水的性质 【教学课时】1课时 【导入】加快发展黄河三角洲高效生态经济，不仅关系到环渤海地区整体实力的提升和区域协调发展的全局，也关系到环渤海和黄河下游生态环境的保护。2021年11月23日，国务院正式批复《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》。黄河三角洲地区的发展上升为国家战略。今天我们举行黄河三角洲高效生态经济区青年论坛，讨论研究黄河三角洲面临的发展问题，参加本次青年论坛的主要有东营代表团/滨州代表团、潍坊代表团、德州代表团、淄博代表团和烟台代表团。首先进入第二个议题———靠海吃海 【教师】黄河三角洲地处黄河入海口，海洋为黄河三角洲的发展贡献了巨大力量。海洋都提供了什么物质呢？要解决这个问题，我们需要了解海水中有什么。海水的主要理化性质包括海水的温度、盐度和密度，这些性质都与人类息息相关。接下来进入本次论坛第一项：讨论海水温度对人类活动的影响。 【活动】结合图3.8太平洋西经170°低纬度某个观测站水文随深度变化的曲线和3.9世界大洋8月表层海水温度分布，思考海水温度的影响因素 【板书】一、海水的温度 1.概念 2.海洋热量收支来源 【教师】海水温度反映海水的冷热状况，它主要取决于海洋热量的收支状况。太阳辐射是海洋的主要热量来源，海水蒸发消耗热量，是海洋热量支出的主要渠道。结合其收支来源，思考影响海水温度的因素有哪些？ 【学生】思考并小组代表回答 【板书】3.影响因素： 【教师】接下来我们请各小组成员解读图3.8和图3.9，从图中你能够获得哪些信息？ 【合作探究】读图小组合作探究讨论总结海水温度的分布规律 【教师】从垂直分布看，海水温度随深度增加而变化通常情况下，表层水温最高。1000米以内的海水温度随深度变化幅度较大，而1000米以下的深层海水温度变化幅度较小。从水平分布看，全球海洋表层的水温由低纬向高纬递减，相同纬度海洋表层的水温大致相同。从季节分布看，同一海区的表层水温夏季普遍高于冬季。 【板书】4.分布规律 【教师】（展示图片、文字和视频资料）海水温度对黄河三角洲沿海地区有什么影响呢？请各位代表利用已有的资料思考讨论后畅所欲言。 【板书】5.对人类活动的影响 【资料】黄河刀鱼产于黄河在山东省东营市的入海口，海中产卵，黄河里生长，属洄游鱼类。黄河刀鱼体形类似利刀，且银光闪烁，所以得名刀鱼。每年阳春三月，黄河口刀鱼即沿黄河口逆流而上，回游到东平湖去产卵，鱼卵孵化成鱼育肥后再沿黄河顺流而下入渤海生长和越冬，每年鱼汛要持续两个多月。 【教师】海水温度影响了海洋生物的分布。海洋表层生物丰富，不同纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物，海水温度的季节变化还会导致一些海洋生物发生季节性游动，以追逐更适宜的温度，例如材料中提到的黄河口刀鱼。同时海水温度还会影响海洋航行。除此之外，与同纬度的陆地相比，海水温度的变化幅度比陆地小，海洋上空的气温比陆地上空的气温变化慢。从全球尺度来说，海水对大气温度起着调节作用。从区域尺度来说，沿海地区气温的季节变化和日变化均比内陆地区小。所以说海洋为黄河三角洲提供了大量的生物资源，使得该区域海洋运输业和渔业发展迅速，同时调节了本区域的气温变化。接下来我们进入本次发展论坛 ... ...