家人关爱我成长教案

（三）年级（上）册 （品德）学科集体备课个案 备课时间 2013、9 主 备 人 主 备 人所在单位 复备时间 2013、9 授课教师 授课教师所在单位 课 题 家人关爱我成长 课 型 新授课 课时分配 两课时 第 1 课时 上课时间 2013.9.24 项 目 内 容 教 学 目 标 知 识能 力 知道自己的成长离不开家庭，深切感受到家人无私的爱。 过 程方 法 初步学会如何回报家人的爱，与家人建立和谐、健康的亲子关系。 情 感态 度价值观 感受父母长辈的养育之恩，萌发感激之情。 教学重点 学生能真切地感受到家人的爱，并懂得理解体贴家人。 教学难点 学生能真切地感受到家人的爱，并懂得批评和严厉也是家人的爱。 教学、教具（课件）准 备 师：1、课件2、歌曲《烛光里的妈妈》生：爱心苹果 教 学 流 程 教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动 一、快速抢答，激发学习兴趣。 　　1 教师出示问题 　　2 提问：爸爸的爸爸是 　　爸爸的哥哥是 　　妈妈的弟弟是 　　舅舅的儿子是 　　妈妈的姐姐是 　�———�… 学生自由抢答。 教 学 环 节 3 小结：刚才提到的这些人都是我们的家人， 爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、爸爸、妈妈……组成了一个温暖的大家庭。我们在家人的关怀与照顾下快乐地成长。 　　4 出示课题———家人关怀我成长 二、温馨回放，感受家人关怀。 　　1 同学们，提到“家”这个字眼时，你的脑海中会出现怎样的画面？课件展示温馨的家庭生活照片。 　　2 家是温暖的，家是快乐的， 因为家人给了我们太多的爱。（课件展示：婴儿时的照片、幼儿园时的照片、小学生的照片） 　　1 你们看到了什么？想到了什么？ 　　2 从嗷嗷待哺的婴儿到成长为一名合格的小学生，你们的家长为此付出了多少心血与汗水，让我们走进故事屋，去感受一则动人的故事。 　　3 （课件展示故事屋），请一位同学有感情地讲述这则故事。 　　4 这样的故事相信在你们身上也发生过，愿意走进那温馨的回忆，和同学们一起分享吗？ 　　5 小结：这就是家人对我们的爱，这份爱是那么无私，那么真切，那么纯真，那么强烈。（课件展示：古诗《游子吟》） 　　7 我们在家人的关怀下成长，家人对于我们只有一味地付出，从未想过丝毫地回报。让我们来听听一位母亲的心声。听录音：一位母亲的信 听了这位母亲的信，你有什么感想？ 　　8 小结：家人的爱是多么无私啊，尽管这份爱我们无法报答，也永远报答不完，但我们还是可以尽自己的力量来做一些力所能及的事。我们下节课一起讨论如何关心体贴家人。 三、心灵呓语，抒发内心情怀。1 如果让你用一种色彩来描绘你的家庭，你觉得家应该是什么颜色的？说说理由。 2家是蓝色的，宁静、安详，如天空般纯净。 家是红色的，温暖、热烈，如父母真切、无私的爱。 家是黄色的，温馨，浪漫，它是游子心中永远的期盼。 家是五颜六色的，承载了我儿时的梦想，为我架起了一座希望的桥梁。 　　3 小结：这世上，我们是家人的最爱，家人是我们的最爱，家人的爱是那么无私，那么真切，我们的爱，那么纯真，那么强烈，让我们在关怀中生活，在爱的回报中成长！ 生畅谈感受 请学生讲述家人关心自己的事例，并展示爱心卡 读一读古诗，想一想意思，用心记一记。 生谈感想 生自由说 学生把所说的写下来，组成 一首小诗。 全班欣赏小诗 板 书 设 计 3.家人关爱我成长关心体贴家人 课 后 反 思 通过学习，学生懂得了要关心体贴家人。 ... ...