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课件网) 第二单元 空气之谜 课题1 空气 【问题1】：人们发现空气的存在比较晚，你知道是什么原因吗？ 空气是一种无色、无味的气体。 【问题2】：空气看不到踪影又闻不到气味， 很不易觉察，你能用一个简单的实验或列举 实例来说明空气确实存在吗？ 1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ———集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ———有气泡冒出。 3）扁的密实塑料袋开袋后抖动，然后封好 ———双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来 【问题3】：如何收集空气呢？ 【问题4】：空气是一种单一的物质吗？请用事实说明。 定性:冰箱里取出饮料瓶壁潮湿, 动物的呼吸作用；自然界的雨雪 定量:根据生活常识,我们知道空气中含 有氧气,含有多少呢 一、空气的组成 1.空气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 氮气 其他气体杂质 78% 21% 0.03% 0.03% 0.94% ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) ( H2 O ) （体积分数） 一百份体积的空气 氧气（O2） 21％ 氮气（N2） 78％ 稀有气体 0.94％ 二氧化碳 0.03％ 其他气体杂质 0.03％ 注意：各成份的体积分数 意识到空气的存在就不是一件容易的事，而知道空气不是一种单一的物质更是难上加难，科学家们经过了几百年的研究才解开了空气的成分之谜。 阅读课本24、25页 思考： 拉瓦锡测定空气中氧气含量的思路 方法的不足之处 汞蒸气有毒 反应时间较长 温度不好控制 对药品的改进 对装置的改进 思考：你想对拉瓦锡实验如何改进？ 信息： 碳 + 氧气 二氧化碳(气体) C O2 CO2 镁 + 氧气 氧化镁(固体) Mg O2 MgO 磷 + 氧气 五氧化二磷(固体) P O2 P2O5 点燃 点燃 点燃 镁 + 氮气 氮化镁 点燃 为什么选用红磷？ 足量（或过量） 容易燃烧、能且只能消耗氧气 生成物不能是气体（或易除去） 对药品要求： 2.氧气含量的测定 实验2-1测定空气里氧气的含量 演示实验 产生大量白烟，放出热量，发出黄色火焰，冷却后打开止水夹，烧杯中水进入集气瓶，约占集气瓶原有空气体积的五 分之一。 现象 结论 红磷在空气中的燃烧 磷 + 氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 点燃 空气中氧气大约占空气体积的1/5 【问题5】：实验2-1测定空气里氧气的含量的原理是什么？ 红磷燃烧消耗了空气中的一部分气体，冷却到室温后，使玻璃容器内的压强减小，玻璃杯内外形成压强差，大气压把水压入杯内，，进入水的体积即氧气的体积。 【问题6】：氧气约占空气体积的1／5，而我们在实验中，为什么测得的体积往往小于1／5？可能的原因有哪些 1）装置的密闭性不好 2）红磷的量不足 3）瓶内温度没有降到室温 为什么要在集气瓶里放少量的水？ 让P2O5溶于水中,降温。 防止白烟污染空气， 防止瓶内空气受热膨胀溢出造成误差。 有没有可能测出的结果大于1/5？ 1、实验前没有夹紧止水夹 2、点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？ 氧气含量较低时，红磷不能继续燃烧 【问题7】：根据刚才的实验总结氮气有哪些性质。 1）无色、无味气体， 2）难溶于水 3）不可燃，不助燃。 【问题8】：你能不能对上述实验进行改进，或重新设计一个实验来测定空气里氧气的含量？ 白磷 纯净物 混合物 区别 (1)由同种物 质组成 (2)有固定的 物理性质 (1)由不同种物质混和而成 (2)没有固定的物理性质 (如熔点、沸点)，各成分 保持原物质的性质 联系 纯净物 混合物 混 合 分离、提纯 3.纯净物和混合物 纯净物：可以用专门的化学符号表示 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物： 如：空气、矿泉水、泥沙、汤水 易错的分类： 纯净物： 水、蒸馏水、纯净水、冰水混合物 液氧 混合物： 雨水、湖水、矿泉水 食盐水 洁净的空气 二、空 ... ...
