3.3 绿色植物与生物圈中的水循环 课件(共18张PPT)2022-2023学年人教版生物七年级上册

(课件网) 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 学习目标 通过演示实验，描述水分在植物体内的运输过程。 观察叶片的结构模型，展示说出叶片的结构并阐明气孔的作用机制。 归纳总结水循环，认同绿色植物参与了生物圈的水循环。 一 植物对水分的吸收和运输 追寻水的踪迹之一 植物对水分的吸收 根冠 分生区 伸长区 成熟区 根尖的结构 1.吸水的主要器官是_____ 2.吸收的主要部位是根尖的_____与这个功能相适应的结构是成熟区有大量的 ，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力 。 根 成熟区 根毛 大量的根毛的意义是？为什么？ 追寻水的踪迹之二 植物对水分的运输 书本109页演示实验 1、茎中什么结构被染成红色？ 3:茎被横切和纵切后发现：茎的一部分被染红 2:茎的表面 没有被染红 1:叶脉被染红 茎的横切面 茎的纵切面 如图所示，茎的纵切面和横切面中有的结构看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构——— ，它属于 。 茎的纵切面示意图 茎的横切面示意图 导管 输导组织 组成该结构的细胞有什么特点？ 导管是由许多长形的，管状的细胞所构成，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。 植物中是不是只有茎中有导管？ 从 下 到 上 果实←花←叶←茎←根 导管自下而上的运输根吸收的水分和溶解在水中的无机盐 水从叶的什么地方散发出来？ 二 植物的蒸腾作用 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？ 水分散失了 蒸腾作用： 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程 在叶片进行 1.将新鲜的叶片平放在小木板上。 2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。 3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入水中。 4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。 1 2 3 4 阅读书本P110-111 实验 观察叶片的结构 上表皮 下表皮 叶肉 气孔 （气体交换和散失水分） 叶脉 （叶脉中含有导管和筛管-输导组织） 叶片的结构示意图 保护组织 营养组织 下表皮气孔多 观察叶片的下表皮 气孔 表皮细胞 保卫细胞 气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。 二者的区别主要在于保卫细胞内有叶绿体，表皮细胞内没有。 保卫细胞 内壁（薄） 外壁（厚） 气孔张开 气孔闭合 （保卫细胞吸水膨胀） (保卫细胞失水收缩) 白天— 晚上— 空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。 叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。 气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。 生理活动 水量 总水量200Kg 消失的水 组成成分 1.87Kg 0.25Kg ？ 水分 根、茎、叶中的导管 叶肉细胞的光合作用 叶片的蒸腾作用 （绝大部分水） 这是不是一种浪费呢？ 这对植物的生活有什么意义？对自然界呢？ 蒸腾作用的意义: 1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。 2.降低叶面的温度。 3.提高大气湿度，增加降水。 学以致用 春季植树时，移栽的树苗常被减去大量的枝叶，这是为什么？ 减少植物的蒸腾作用， 避免树苗因为缺少水分死亡 降低蒸腾作用的做法： （1）剪掉部分枝叶 （2）在阴天或是傍晚移栽 （3）移栽之后给植物遮阴 因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。 三、绿色植物参与了生物圈的水循环 生物圈的水循环示意图 大气流动 降水 大气流动 植物吸收 地下水 蒸腾 地表 河流 海洋 蒸发 绿色植物在水循环中起的作用： 1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水； 2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓 雨水对地面的冲刷; 3. ... ...