第3课《美丽家园》教学实录 师：同学们，老师最近搜集了很多关于我们社区环境的图片。这时我发现，原来美无处不在，它离我们那么近，相信大家看了以后一定也觉得很亲切，它能唤起你们美好的回忆，我们一起来欣赏一下吧！ 生：...... 师：这是我们社区的水池，这是我们社区门口的假山，这是我们社区的商业街，这是我们社区的健身区，这是我们社区的篮球场，同学们，你们的社区和老师的社区一样吗？有没有什么不一样的设施呢？ 生：...... 师：有的同学居住的社区还有书店、超市等等设施。那么今天我们就来一起学习《美丽家园》。 生：...... 师：我们的家园这么美丽，相信大家在家园中一定有很多印象深刻的瞬间。那么你会选择用什么方式来记录这美丽的瞬间呢？ 生：...... 师：大家最先想到的一定是拍照和画画的方法，那么今天啊，老师就来教大家用画画的方法来描绘我们的美丽家园。画之前，老师遇到了个小问题，风景这么大，我该怎么画？我该画哪里呢？帮我取个景吧！ 生：...... 师：在这个场景中，大家取景会取哪里呢？大家可以把你们想取景的位置打在屏幕上。 生：...... 师：老师看到很多同学选择了亭子！那么为什么大家都选亭子呢？ 生：...... 师：有同学认为亭子是人们休息的地方，而且建筑形式很有特色。是的，同学们，我们在取景时一定要选择有特色的地方作为你的视觉中心。 生：...... 师：老师这里还有一个场景，大家再来试一试如何取景吧！ 生：...... 师：看，老师选择了这个地方，因为我小的时候最喜欢玩的就是滑滑梯了，那你们都会选哪里呢？ 生：...... 师：相信大家都会选择自己最喜欢的，印象最深刻的地方吧！ 生：...... 师：有了大家的建议，老师就下笔如有神了！看，以这个场景为例，老师选择了景区入口前的这条小路作为视觉中心，先概括地画出远处的景物和近处的景物，画的时候我们需要注意近大远小以及景物之间的遮挡关系，这样我们才能表现出物体的空间关系。 生：...... 师：然后我们围绕着视觉中心添画景物，画的时候要注意画面组织要有大有小，有高有低，并注意景物层次安排的合理性，最后进行描绘细节，画细节的时候我们要注意线条轻重变化与疏密变化。 生：...... 师：学习了这么多，你们也来当当小老师吧！这时一位同学画的小景，在画完滑滑梯后他突然发现自己画小了，画面有点空，你能帮他想想办法怎样让画面饱满起来吗？ 生：...... 师：有同学说可以重新在画一张，还有更合适的建议吗？有同学建议添加背景，这个方法真不错，既节省了时间又能保证画面效果。 生：...... 师：通过刚才的学习我们知道了线描风景画的基本流程，第一步的取景，要取自己印象深刻或者是最有特色的地方，第二部是画轮廓，这时我们要注意近大远小的空间关系，最后是细致描绘，描绘细节时要注意线的疏密变化与轻重变化。 生：...... 师：要想让我们的画面更好看，我们还可以怎么做呢？是的，色彩让画面更美丽。你们来仔细观察，比一比：这两幅画，哪一幅更好？ 生：...... 师：大家都选择了第二幅，说一说你们的理由吧！ 生：...... 师：细心的同学观察到了，第二幅与第一幅相比较，不仅色彩有深浅变化，线条也有疏密变化，画面效果更加的丰富。 生：...... 师：现在，我们通过一个小视频来一起回顾一下绘画流程。 生：...... 师：通过刚才的视频，相信大家已经掌握了绘画技巧。现在，我们来看一看其他同学是怎样来表现美丽家园的。 生：...... 师：这是一些线描图，这些是带有颜色的作品。看了这些作品，大家一定也想自己创作一幅吧，下面同学们请依据你对居住环境的印象选取你喜爱的一角，结合收集的资料草图，画一幅家园小景图。 生：...... 师：现在拿出你的工具开始创作吧！ 生：...... 师：大家要记得保护好自己 ... ...
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