授课内容 练习六 主备人 课型 练习课 课时 第11课时 授课时间 设计理念 把学生学习数学知识的“触角”向生活延伸，通过一系列相关习题，让学生体会到数学知识与生活密切相关。在解决问题时结合自己的生活经验，用语言表达所获信息，提高学生的数学素养。 教学目标 1.巩固表内乘除法的计算，进一步体会乘除法的意义和倍的含义。2.培养学生自觉运用数学知识解决问题的能力。3.通过有趣的情境图激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养。 重点 正确计算乘除法。 难点 解决实际问题。 教法学法 讲练结合 教具学具 课件 教 学 流 程 二 次 备 课 一、课前谈话 激发情感同学们通过这一单元的学习你知道了什么？你还有哪些疑问？这些知识点掌握的怎么样呢？这节课我们就运用这些知识点解决一些问题。二、创设情境 自主探究小结：求一个数里面含有几个几和把一个数平均分分成若干份，求这个数，都用除法计算。小结：求一个数的几倍是多少用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍用除法计算。 三、全课总结 提出希望 这节课有什么收获？觉得自己有提高吗？ 1.圈一圈,填一填,并说说算式中每个数表示什么意思。 08只蚂蚁 3只蚂蚁顶一片 一共色了24个包子 树叶回家,需要 平均放在4个笼屉里 多少片树叶 每尾放了几个 列式:OOO=0()列式:O○O=口( 口诀 口诀 4度米(纸条的长度是 4厘米 绿纸条的几倍 12厘米 厘米 O=0() 1.圈一圈,填一填,并说说算式中每个数表示什么意思。 08只蚂蚁 3只蚂蚁顶一片 一共色了24个包子 树叶回家,需要 平均放在4个笼屉里 多少片树叶 每尾放了几个 列式:OOO=0()列式:O○O=口( 口诀 口诀 4度米(纸条的长度是 4厘米 绿纸条的几倍 12厘米 厘米 O=0() 3.填一填 我们的只数是 我们的只数是 $8 偏的2倍。 只数 我们的只数是 的5 4.猜猜我有多大 我的岁数是 我的岁数是 2的5错是 4的9倍是 4的3倍。 3的7倍。 我的岁数。 我的岁数 个暴倍 柏树 苹果树 松树 5.像笑笑那样说一说。 小汽车的价钱是 命留 魔方的2倍 25元)5元)2元 6.连一连。 45÷9 4÷4 28÷4 8÷4 (1)买6副手套需要多少元 (2)鞋的价钱是袜子的几倍 12元4元 (3)30元正好可以买什么 请 给出两种买法。 3元24元 (4)请你再提出一个数学问 题,并尝试解答
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