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课件网) 第三讲：灵动之句（上） 请你读一读P24《秋颂》，与同学分享一下你喜欢的句子吧！ 听涛拍岸 “我埋怨自己没有鞋子，直到有一天看见别人没有脚。” ———《波斯古谚》 （我的一生没有虚度，我的一生都在努力。） （不要怨天尤人，凡事往好的方面想才能快乐。) 有人问大仲马说：“你为什么可以泰然步入晚年呢？”他不以为然地反驳说：“我花尽了一生的时光才活到了今天。” 深海揭密 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 这个句子里的关键词会是哪个呢？ 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 抓关键词语来理解句子的含义 阅读26页典型示例的一段话，说一说你对划线句子的理解。 小练习 请完成43页斟词酌句的第一题的文段。 结合文章的中心思想来理解句子 思考： 1.本文中心思想是什么？ 2.文章最后妈妈为什么说“你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！” 阅读27页的典型示例 爱心是一片照射在冬日里的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 根据修辞手法来理解句子的含义 书是浩瀚的大海，我是海上的一叶小舟。尽管我终日在大海的怀抱中遨游，却读不完大海的博大与深沉。 这两句话分别句话运用了什么修辞？表达了什么意思？ 小练习 课本43页，完成第三题。 关键句包括一段或一篇文章的中心句，体现文章思想感情的句子，含义深刻的句子，意味深长的话或阐明事理结论性的句子。 从关键句在文中的位置来体会其作用 结构方面的作用：总领全文、为下文埋伏笔、巧设悬念、吸引读者等。 内容方面的作用：如果是议论、抒情句，则是开门见山、开篇点题的作用；如果是描写句，则用于引出说明对象、交代故事发生的环境、地点等。 关键句出现在文章或文段的开头 读一读30页的典型示例，想一想划线的句子在文段中的作用。 关键句出现在文章或文段的中间 结构方面的作用：承上启下的过渡作用；如果句子单独成段，还 有强调作用。 内容方面的作用：叙事、描写后的议论、抒情的句子，往往起着 画龙点睛的作用。 读一读31页的《美丽的北辰山》。思考一下划线句子有什么作用？ 关键句出现在文章或文段的结尾 结构方面的作用：照应题目（开头）、首尾呼应， 使结构更严谨。 内容方面的作用：记叙文中起深化文章主题作用；议论文中总结归纳论点或点明中心。 练习32页的《春》 古时候，有个老公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。几年后，他们长高了。老人想考考他们，就从市上买回两把未开刃的斧头。老人对兄弟俩说：“明天你们带上斧头上山去砍柴。各砍各的，看谁砍得多，回来得早。” 第二天兄弟俩各自行动了。 阿力想：要抓紧时间。于是拿上斧头、扁担和绳子就匆匆上山了。到了山上，他拼命砍呀砍呀，因斧子太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树。不多时就累得腰酸背痛了。 阿智拿起斧子，一看斧刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久就磨锋利了。到了山上，抡起锋利的斧子几下就砍到一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西，他就担着沉重的柴回家了。阿力呢，直到太阳下山，才背着不多的柴回到家。 老人看看他俩的柴，又看看他俩的斧，意味深长地说：“你们两个，上山早花力大的是阿力，下山早砍柴多的是阿智。为何差别这么大呢？这是因为阿智磨了斧头，这就叫‘磨刀不误砍柴工’啊！孩子们，今后做事的时候，不但要卖力气，而且要多动脑筋呀！” 思考一下划线部分有什么作用？告诉了我们什么？ 海底采珠 1、“满不在乎”是什么意思？小红军为什么 ... ...
