【核心素养目标】第四章第一节 农业教学设计（表格式）

中小学教育资源及组卷应用平台 《农业》教学设计 课题 4.1 农业 单元 第四章 学科 地理 年级 八年级 核心素养目 标 运用资料说出我国农业分布特点。举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。 重点 运用资料说出我国农业分布特点。 难点 运用资料说出我国农业分布特点。 教学过程 教学环节 教学内容 学生活动 设计意图 导入新课 你知道“五谷杂粮”的五谷是指哪些农作物吗？ 学生自由抢答，教师揭晓谜底：“五谷”是指稻谷、麦子、高粱、大豆、玉米生：思考什么是农业？，阅读课本并回答。师：总结 预设情景，激发兴趣。 讲授新课 农业概述农业的定义种植业、畜牧业、水产业、林业农业的重要性衣食之源生存之本探究活动：我国的农业主产区1.说出东北平原、华北平原、长江中下游平原各属于哪一个温度带和干湿地区？2.各农产品主产区主要有哪些粮食作物、经济作物或其他农产品。五、因地制宜发展农业1.因地制宜的原则宜林则林宜粮则粮宜牧则牧宜渔则渔影响农业布局的因素我国农业布局的差异东耕西牧北麦南稻北甜南蔗探究活动：新疆大面积种植棉花的优势条件？现代农业1.现代农业 农业是通过人工培植培育动植物来生产食品及工业原料的产业，是人类社会最基本的物质生产部门。农业包括种植业、畜牧业、水产业、林业等主要生产部门。生：思考农业的重要性？，阅读课本并回答。生：小组合作完成探究活动，派代表回答。总结：师：讲解因地制宜的原则，出示地形示意图，指导学生探究如何在各地形中因地制宜布局农业。生：根据因地制宜原则，在图上布局农业。师：总结转折：农业布局除了考虑自然因素，还需要考虑社会条件吗？生：小组合作讨论归纳。师：展示我国各类农业部门分布图，指导学生读图完成课本活动图生：根据课本图文，完成活动内容。生：小组合作完成探究活动，派代表回答。自然：①光照充足，昼夜温差大；②土地平坦、广阔；③有充足灌溉水源。人文：①国家政策推动；②大型机械的推广；③品质高，市场广。师：介绍千烟洲立体农业 小组站起来回答问题可怡打起精神，提高注意力，带动不同层次的同学一起学习。以图导学，体现学科特征。及时归纳总结，加深记忆。表扬肯定学生小组合作探究，加强自学探究能力。 板书 4.1 农业一．农业概述二．农业的定义种植业、畜牧业、水产业、林业三．农业的重要性衣食之源生存之本四、。因地制宜发展农业1.因地制宜的原则宜林则林宜粮则粮宜牧则牧宜渔则渔2.影响农业布局的因素3.我国农业布局的差异东耕西牧北麦南稻北甜南蔗 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...