9赤壁赋65 教案 2022-2023学年中职语文语文版拓展模块

赤壁赋 【教学目标】 1．了解作者及创作背景； 2．熟读课文，掌握重点文言实词及虚词； 3．整体感知课文。 【教学重难点】 熟读课文，掌握重点文言实词及虚词。 【课时安排】 3课时 【第一课时】 【教学过程】 一、导入新课 师生共同背诵《念奴娇·赤壁怀古》。这首词气势雄浑，磅礴浩荡，是苏轼豪放词的代表之作。词中表达了作者对建功立业的古代英雄的向往，同时发出功业难成、光阴虚掷的感慨。这首词创作于1080年，即作者被贬黄州团练副使的第三年。这年的七月十六日和十月十五日，苏轼又两次泛舟游于赤壁之下的长江，写下了著名的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。今天我们就来学习苏轼的写于七月十六日的那篇《前赤壁赋》。书中略“前”为《赤壁赋》 二、了解作家身世及创作背景 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人（今属四川）。他是北宋大文学家，诗词散文以至书法、绘画均有杰出成就。文与父洵、弟辙并称“三苏”，都被列入“唐宋八大家”。词开豪放之风，时谓之“以诗为词”，与南宋辛弃疾并称“苏辛”。 背景资料 苏轼的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，苏轼极力反对，便请求外调，自熙宁四年（1071）开始，他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民，颇有政绩。元丰二年（1079），那些曾经依附过王安石的小人搜集苏轼对新政不满的诗句，弹劾苏轼，致其入狱。这就是宋代第一起文字狱———�乌台诗案”。苏轼被捕入狱，后贬黄州。在黄州生活的这七年，对苏轼一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名，他不仅没有俸禄，而且不得签署公事，不得擅离安置所，当时苏轼在许多信里反复叮嘱友人“看讫，火之”“传闻京师，非细事也”。他在黄州城东开垦了十亩荒地，田旁筑一茅屋，辛勤躬耕，自得其乐。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的改变；一方面，他观察问题变得通达，在一种超然物外的旷达态度背后，仍然坚持着对人生、对美好事物的追求；另一方面，又产生了较为严重的逃避现实的消极思想。 《赤壁赋》写于元丰五年（1082）七月，这时苏轼谪居黄州已近四年。作者因无辜遭祸，长期被贬，郁愤之情，实在难免。同年，他先后两次游览黄州的赤鼻矶，“借地抒情”，相继写下《前赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等诗文。 三、检查预习 1．文学常识 赋，中国古典文学的一种重要文体，赋萌生于战国，兴盛于汉唐，衰于元明清。赋是介于诗文之间的边缘文体。它主要有三个特点：一、语句上以四、六字句为主，并追求骈俪；二、语音上要求声律谐调；三、文辞上讲究藻饰和用典。 2．字音辨析 壬戌(rén xū) 余音袅袅(niǎo) 渔樵(qiáo) 扣舷(xián) 正襟(jīn)危坐 蜉蝣(fú yóu) 倚(yǐ)歌 横槊(shuò)赋诗 御(yù)风 愀(qiǎo)然 匏(páo)尊 洞箫(xiāo) 酾(shī)酒 斗(dǒu)牛 嫠(lí)妇 麋(mí)鹿 溯(sù)流光 旌(jīn)旗 窈(yáo)窕(tiáo) 幽壑(hè) 江渚(zhǔ) 桂棹(zhào) 舳(zhú)舻(lú) 更酌(zhuó) 四、诵读课文，疏通字词 1．教师范读课文或学生听配乐朗诵； 2．学生诵读课文，划出理解有困难的字词； 3．重点字词归纳总结 1．通假字： （1）举酒属客（“属”通“嘱”，劝酒） （2）山川相繆（“繆”通“缭”，盘旋） （3）冯虚御风（“冯”通“凭”，乘） 2．古今异义： 徘徊于斗牛之间。 徘徊：古义，指明月停留；今义，多指人在一个地方走来走去。 望美人兮天一方。 美人：古义，文中指他内心所思慕的人，古人常用来指圣主贤臣或美好理想的象征；今义：指美貌的女子） 3．一词多义 （1）名词作动词 下江陵（下：攻下） 顺流而东也（东：向东进发） 况吾与子渔樵于江渚之上（渔樵：打渔砍柴） 歌窈窕之章（歌：歌咏） （2）形容词作名 ... ...