课件编号13981399

6.3二氧化碳和一氧化碳(第2课时一氧化碳的性质)课件--2022-2023学年九年级化学人教版上册(共15张PPT)

日期:2024-06-16 科目:化学 类型:初中课件 查看:91次 大小:528908Byte 来源:二一课件通
预览图 1/7
一氧化碳,学年,15张,上册,人教,化学
  • cover
(课件网) CO 一氧化碳的性质 煤气中毒的原因 一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能与氧气结合,造成人体缺氧。 注意: 2、可燃性(类比H2) 2CO+O2 2CO2 点燃 二、CO 的化学性质 现象: 安静的燃烧, 放出大量的热, 发出蓝色的火焰, 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 1、毒性 在点燃或加热任何可燃性气体之前,都必须先验纯。(如H2,CO,CH4) 燃烧的煤炉中都发生了哪些反应呢? 2CO+O2 ==2CO2 点燃 CO2+C === 2CO 高温 2C+O2(不充足) ==2CO 点燃 C+O2(充足) === CO2 点燃 3、还原性 CO+CuO===Cu+CO2 △ 3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2 高温 工业炼铁: 氢气也有还原性 C+2CuO===2Cu+CO2 高温 试管口 略下倾 两黑粉末铺其中 铁丝网 罩火焰 聚热提温是关键 黑变红 气生成 石灰水中浑浊生 实验完毕先移管 最后熄灭酒精灯 装置冷却再倒铜 不然又变氧化铜 木炭还原氧化铜 顺口溜 一氧化碳 、碳还原氧化铜的装置比较 一氧化碳还原氧化铜 操作方法 硬质玻管两头通 黑色粉末铺其中 先通气 点尾灯 排空防爆记心中 黑变红 气生成 石灰水中浑浊生 实验完毕先熄灯 继续通气切莫停 装置冷却再停气 最后熄灭尾气灯 CO+CuO===Cu+CO2 △ 固体由黑色转变为红色,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。 一氧化碳还原氧化铜的装置 某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答: (1)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧化碳? (2)实验过程中,图中硬质玻璃管处你能观察到的实验现象是_____; (3)该装置存在的一个主要问题是 你的改进方法是 先通一氧化碳 缺少尾气处理装置,应该在装置后面加一个酒精灯或小气球 黑色粉末变为红色 答:先通过澄清石灰水若澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中有二氧化碳;再将混合气体干燥后通过灼热的氧化铜,若观察到有红色固体生成,说明有CO存在。 讨论思考 1、如何鉴别CO和CO2? 2、如何将CO中混有的CO2除去? 3、如何将CO2中混有的CO除去? 4、如何证明木炭燃烧生成的气体中既有CO2又有CO呢? 答:1、燃烧的木条去点燃 2、通过灼热的CuO 3、通入紫色石蕊试液 3、通过澄清的石灰水 5、溶解性 6、密度 答:通过澄清石灰水. 答:通过灼热的 CuO. 重要: CO C CO2 CaCO3 H2CO3 CaO Ca(OH) 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 H2O O2 实验室制氧气三种方法 化学方程式复习(很重要很重要) 补充置换反应 12 13 14 15 同是由碳和氧两种元素组成,为什么一氧化碳和二氧化碳的性质差别这么大呢? 答:分子结构不同 N2 CO H2 N2 C CUO CU CO2 CO 1 现将N2,CO,H2和CO2的混合气体依次通过 A 澄清的石灰水,B 灼热的氧化铜,C 澄清的石 灰水,D 浓硫酸,则第一次 通过石灰水后,剩余 的气体是 。最后剩余的气体是 。 2 A,B两种黑色固体混合加热,能生成红色物质 C和气体D,将D通入灼热的A中,产生无色气体E, E通入灼热的B中又能产生气体D。则: A B C D E ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~