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课件网) 湿地资源的开发与保护 ———以三江平原为例 学习目标： 1.掌握湿地的功能及湿地的形成原因（重点） 2.通过案例简析停止开发“北大荒”的原因及保护湿地的措施（难点) 3.培养分析问题、解决问题的能力；增强资源意识和环保意识，形成可持续发展观念。 课标要求： 以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，了解其危害和综合治理保护措施。 自读深思：请用2-3分钟时间用心阅读一轮复习资料书198页相关内容并结合导学案，之后完成以下问题。 一、湿地的概况 水水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地 1. 湿地的概念 2.湿地的类型 天然湿地： 人工湿地： 沼泽、滩涂、河流、湖泊、低潮时水深不超过6米浅海区等 水库、稻田、池塘、人工河等 3.湿地的特点 地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡地带 4.湿地的功能 4.湿地的功能 自学指导：请用2-3分钟时间用心阅读课本41—42页和一轮复习资料书198页相关内容，之后完成以下问题。 生态功能 经济功能 涵养水源，调蓄洪水 净化水中污染物 调节气候，美化环境 提供丰富的农副产品 提供水资源 提供能源和航运 维持生物多样性 世界上把湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统 旅游观光 问 题 研 究 为什么停止 开发“北大荒” 二、 小兴安岭 三江平原在历史时期被称为“北大荒”，位于中国的东北角，西起小兴安岭，东达乌苏里江，北迄黑龙江，南抵兴凯湖，于黑龙江、松花江、乌苏里江汇流处 北大荒 在哪儿 “ 三江平原 ” 合作探究一： 哪些自然原因使三江平原沼泽广泛分布 方法点拨： 地成因？ 水量收支平衡 湿 水量收入 > 支出 → 湿地形成 (1)夏秋多雨，河网密集，地下水位高。 (2)纬度高，气温低，蒸发微弱。 (3)土质黏重，有季节性的冻土和多年冻土层分布，地表水不易下渗。 (4)地势低平，排水不畅。 1.与长江中下游平原、华北平原等地区相比，三江平原作为商品粮基地有哪些优势条件？ 2.在三江平原开垦需要重点改造哪一种自然条件？为什么？ 合作探究二： “北大荒”的很多沼泽已经逐渐被开发成农田 丰收的“北大仓” ①土壤肥沃； ②地广人稀，粮食商品率高； ③耕地面积广且集中连片，适于大规模机械化耕作； ④后备土地资源丰富 水 去哪儿了？ 在三江平原开垦需要重点改造水分条件———排水； 原因：因为三江平原沼泽广布，过多的水分影响土壤肥力，农作物无法正常生长。 在三江平原上开垦需要重点改造哪一种自然条件？为什么？ 简讯一则 1998年中国政府决定尽快停止开发“北大荒”，并建立自然保护区。 2000年10月，国务院正式签发《停止开发“北大荒”》的指令！ 1.三江平原湿地变良田，对生态环境可能产生什么影响？ 2.我们应该如何保护湿地？ 合作探究三： 地貌： 气候： 水文： 土壤： 生物：； 1.三江平原湿地变良田，对生态环境可能产生什么影响？ 合作探究三： 运用自然地理环境的整体性知识 湿地面积减少，改变地表状况； 调节气候的能力减弱，小气候变差（气候变干，温差变大） 水量减少，水质变差；调解径流的作用减弱，水旱灾害频发； 黑土流失，土壤肥力下降； 生物多样性减少（植被覆盖率减少、其他生物栖息地减少）； 总结：生态平衡破坏 调整用地结构，退耕还湖还沼泽； 防止水污染，积极治理已有污染； 建立湿地自然保护区，加强管理； 设立保护湿地的法律、法规，加强监管； 加强宣传教育，增强公民保护湿地的意识 合作探究三： 2.我们应该如何保护湿地？ 北大荒的开发历程给我们什么样的启示？ 1.对人地关系的认识是循序渐进的 2.追求经济效益不能以牺牲生态环境为代价 3.应追求生态、经济、社会的综合效益 北大仓 北大“荒” 北大荒 “洪水一大片，枯水几条线”是洞庭湖现 ... ...
