第9课《生命的甘露》活动二 教案 教学目标： 1.了解招贴设计的基本特点。 2.设计一幅保护水资源的招贴画。 3.珍惜生命之水，养成节约用水的好习惯，争做环保小卫士。 教学重点： 了解招贴设计的基本特点。 教学难点： 设计一幅保护水资源的招贴画。 教学流程： 一、作品赏析 1.由水资源受到污染的图片引人招贴作品欣赏。 师:地球的水资源越来越少，不同程度地受到了污染，为了拯救我们的生命，拯救大自然，有人运用自己所学的知识来制作一张作品，来呼吁大家爱护和保护水资源。 2.说一说它表现了什么主题 (从内容、构图、色调等方面分析) 招贴画一般张贴在公共场所,用文字和图片吸引大家,告诉大家一个信息。 4.通过这幅作品，我们可以看到一幅招贴设计由哪些基本要素组成 ①广告语:简单、明了、意义贴切。 ②图形:色彩对比强烈、主题突出。 4.揭题:我们今天学习保护水资源的招贴设计。 二、深入探究 1.欣赏多幅招贴画，做联想填空游戏。 ①对照作品，讲述游戏规则，并示范。 ②小组竞赛，比比谁想得多，想得妙。 例如: 因为缺水，我想到了青蛙在被污染的河边痛哭的情景。因为有水，我想到了花儿在快乐地跳舞，茁壮地成长。 2.小训练。 ①颜色的训练。(颜色的搭配，根据画面要表现的内容选择色调。) ②文字的训练。(文字的大小、颜色及在画面的位置。) 3.制作步骤 ①构思:确定表现内容和与内容相吻合的广告语，确定构图形式。 ②绘制样稿:用铅笔轻轻勾出文字和图案，注意它们的位置和大小。③装饰完成:选取符合表现内容的画面色调、标题、文字部分的色彩。 三、自主创作 1.学生作业:设计一幅保护水资源的招贴画。 2.教师巡视，个别指导，及时解决学习活动过程中的问题。 四、学习总结 1.作品展示，学生自评互评作业。 2.老师小结，给予表扬鼓励。 3.总结:我们是地球上的小主人，保护水资源是你、我、他应尽的责任，我们应该从我做起，从眼前做起，从节约每一滴水做起，相信只要经过我们不懈的努力,我们的生存环境会更加洁净,大自然的万物会更加美丽,充满生机!
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