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课件网) 1.荒岛生存 新大象版科学二年级下册 第一单元 我们的家园 教学目标： 科学观念：知道人类的生活离不开动植物。 科学思维：在教师指导下，能借助简单的图形、文字和表格，记录、描述并整理信息。 科学实践：在探究活动中，会利用岛上的资源进行生存。 责任态度：了解人类可以利用科学技术改造自然，让生活环境不断得到改善。 新知导入： 提出问题： 如何在一座荒岛上生存呢？ 新知讲解： 荒岛上人烟稀少，景色迷人，也发生了许多新奇的事情。 提出问题： 在荒岛上，我们住在哪里呢？ 住山洞 自己搭建房子 新知讲解： 可以采摘野菜野果。 在荒岛上，我们可以吃什么呢？ 可以抓小鱼小虾。 新知讲解： 除了吃的住的，还需要解决什么问题呢？ 新知讲解 饮山泉水，解决饮水问题。 用干树枝生活来取暖、做饭。 我们可开垦土地种植植物来生活。 交流讨论： 假如我们流落荒岛 ，怎样利用岛上资源活下来？ 衣 食 住 行 棉花、茅草…… 山洞、搭建房子等 野菜、野果、小鱼、小虾等 小船、木筏等 表达交流： 荒岛上的动植物可以给我们提供食物。 我们的衣食住行也离不开动植物！ 看来，在荒岛上生存离不开动植物。 事实证据： 说一说，我们生活中的下列物品从哪里来？ 来自于 来自于 小麦 棉花 馒头 棉衣 事实证据： 来自于 来自于 书本 牛奶 奶牛 树木 设计制作： 植物 动物 得出结论： 我们的生活离不开动植物。 设计制作： 我们该如何对待身边的动植物呢？ 设计制作： 我们要保护身边的动植物，不随意践踏草坪、砍伐树木。 设计制作： 我们的校园里有很多植物，请根据植物设计自己的爱心标志牌。 设计制作： 设计制作： 拓展延伸 生活中的这些物品从哪里来？ 人们日常生活中经常食用的糖是从甘蔗、甜菜等植物中提炼出来的 甘蔗 甜菜 拓展延伸 生活中的这些物品从哪里来？ 大豆/黄豆 花生 拓展延伸 生活中的这些物品从哪里来？ 芝麻 课堂练习 一、判断对错。 （ ）1.要想在荒岛上生存，必须利用岛上的动植物。 （ ）2.荒岛上的动植物只能为我们提供食物。 √ × 课堂练习 二、连一连。 拓展作业： 制作爱心标牌。 板书设计： 荒岛生存 我们的生活 衣 食 住 行 离不开 动植物 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
