课件编号13991818

沪教版生命科学 第二册 第5章 生态系统 练习 (附答案)

日期:2024-05-10 科目:生物 类型:初中试卷 查看:98次 大小:85454Byte 来源:二一课件通
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第5章 生态系统 一、单选题 1.下列可以看成一个生态系统的是(  ) A.西湖公园里的所有生物 B.榕江中的鱼类和水 C.一块农田里的所有非生物 D.一条小河 2.菜农在冬天种植大棚蔬菜时,要经常:浇水,施肥,松土,寒冷的数九天需要点燃火炉。这体现了生物的生存需要的一些基本条件,请选出正确的对应顺序(  ) ①营养物质;②水;③温度;④空气 A.①②③④ B.②①③④ C.②④①③ D.②①④③ 3.下图是某个生态系统中的食物网,A、B、C、D、E分别表示不同的生物,下列说法正确的是( ) A.生物C与生物E之间只有捕食关系 B.图中共有5条食物链,有毒物质在C体内积累最多 C.图中A是生产者,B、C、D、E是消费者 D.该食物网不完整,还需添加非生物成分和分解者 4.“入芝兰之室,久而不闻其香”,这句话是说嗅觉具有适应性。() A.√ B.× 5.2022年5月1日起,我国多个海域全面进入休渔期,期间禁止一切捕捞活动。下列相关叙述正确的是(  ) A.海洋鱼类与非生物部分组成了海洋生态系统 B.过度捕捞不影响海洋生态系统的物种多样性 C.设置休渔期是保护海洋渔业资源的有效措施 D.禁止捕捞可维持海洋生态系统生物数量不变 6.如图所示是某稻田生态系统,下列有关说法正确的是(  ) A.该生态系统中的能量流动一般是单方向 B.图中所含食物链之一为水稻→昆虫→细菌和真菌 C.鸟和青蛙之间存在着捕食关系 D.该稻田生态系统具有很强的自动调节能力 7.任何生物都只能生活在一定的环境中。下列各项属于环境影响生物的是( ) A.昆虫的体态与色彩往往巧妙地与环境融为一体 B.每天光照时间超过14小时,油菜才能形成花芽 C.莲藕的根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔 D.地衣能够加速岩石风化,促进地球土壤层的形成 8.惊蛰是二十四节气中的第三个节气,一般在每年3月5日或3月6日。《大戴礼记·夏小正》中说“万物出乎震,震为雷,故曰惊蛰。是蛰虫惊而出走矣。”影响昆虫“惊而出走”的非生物因素是( ) A.温度 B.光照 C.空气 D.水 9.下列生态系统中,人的作用最为突出的是 A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.湖泊生态系统 D.农田生态系统 10.环境中直接影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素。下列不能体现生物因素对生物影响的是(  ) A.螳螂捕蝉,黄雀在后 B.一山不容二虎 C.种豆南山下,草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 11.松毛虫是枯叶蛾科松毛虫属昆虫的统称。某处松树林内的鸟类遭人类大量猎杀,导致松毛虫大量繁殖,对松树造成了毁灭性的影响。下列相关说法不正确的是 A.鸟类可以帮助松树传播种子,从而扩大松树的分布范围 B.可引入适量人工饲养的本地食虫鸟,控制松毛虫的数量 C.用性外激素可干扰雌雄虫的信息交流,从而控制松毛虫的数量 D.鸟类的减少会影响松树的数量,说明动物可促进生态系统的物质循环 12.下列在环境与生物的关系中,属于生物因素的是 A.蚯蚓 B.春风 C.温度 D.土壤 13.下列选项中,与“干旱使农作物减产”体现的生物与环境关系一致的是(  ) A.蚯蚓的活动使土壤疏松 B.全球变暖致珊瑚虫死亡 C.蚜虫滋生造成小麦减产 D.野兔泛滥加速草场退化 14.如果用如图表示各种概念间的关系,下列选项中与图示中1、2、3、4所代表的概念分别相符的是(  ) A.动物、脊椎动物、两栖动物、大鲵 B.生物圈、生态系统、一片森林、生产者 C.被子植物、裸子植物、双子叶植物、单子叶植物 D.界、纲、门、种 15.我国提出“金山银山就是绿水青山”,强调了保护生态环境,保护生物圈,实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。关于生物圈,下列说法不正确的是(  ) A.是地球上最大的生态系统 B.包括地球上所有生物及其生活环境 ... ...

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