Unit 3 Would you like come to my birthday party？ Lesson 17 课前预习单（含答案）

Unit 3 Would you like to come to my birthday party？ Lesson 17 【学习目标】 Ⅰ. Studying Aims and Demands 1.学习与生日有关的单词和对话，要求发音准确，语调自然流畅。 2.能力目标：联系生活实际，提高学生的语言交际能力。 3.知识目标：掌握与生活有关的单词和对话。 4.情感目标：创设情景，举行一个课堂生日宴会。 Ⅱ. Studying Key Points birthday, birthday cake, candles, birthday presents, birthday party… Ⅲ. Studying Difficult Points 理解第一部分的对话内容。 【学习过程】 Step 1: 自主学习--明确目标 自学文本 1. 请同学们课前阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。 2. 小组内自学生词 ,做到会读知意(用铅笔标注）。 3. 你能流利读出P32的对话吗 Step 2: 自学检测-- 质疑思学 操作流程： 1、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。组内解决问题。 2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。 3、预习检测 1. 你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表） light the candles ( ) sing the birthday song ( ) make a wish ( ) blow out the candles ( ) cut the cake ( ) Step3: 自展提升--合作探究 展示交流 1.完整呈现整节课的设计思路，每一步给出明确的用时 2.目的是导引学生去完成 Step 1 Warming-up Greeting: Good morning, class ! Glad to meet you again. How are you today How do you come to school By bike？Sing the song “Happy birthday to you !” Step 2. Presentation Show pictures of a birthday cake(with candles),presents and a party. Step 3 Practice 合作学习交流 (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。) 1. 你能用英语写出下面的句子吗？能运用基本听力技巧完成本部分的听力任务吗？ (1)祝你生日快乐！_____ (2) 让我们点蜡烛。_____ (3)许愿。_____ (4)吹蜡烛。_____ 2. （1）你能正确读出上面的词组和p32的对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。 （2）小组内自由读。小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读. Step 4 Production 教师领读对话并稍微点拨讲解。 Step 4: 自评巩固--自主测评 当堂巩固 精选习题，当堂完成 操作流程： 独立认真完成自评巩固训练。 2.对照解析，弄清错题原因，掌握正确的解题思路及方法。 3.在学案上订正。 4.下课后将学案交给老师进行批阅。 达标测评： 1.你能汉语写出正确的短语吗？ 生日快乐 _____ 点蜡烛_____ 唱生日歌_____ 许愿 _____ 2.连词成句： (1)we the begin party Shall ( ) (2)the and song sing light Let’s candles the birthday(.) 【学后反思】 参考答案 1.你能汉语写出正确的短语吗？ Happy birthday! light the candles sing the birthday song make a wish 2.连词成句： (1)Shall we begin the party (2)Let’s light the candles and sing the birthday song. ... ...