人美 版三年级美术下册《多姿多彩的旗帜（辽宁）》教学设计

课题： 多姿多彩的旗帜 课时：一课时 教学目标 1.知识与技能：通过本课的学习，初步了解旗帜的历史、外形和作用，学习如何利用拼贴添画等方法进行设计制作活动，表达自己的想法。2.过程与方法：在体验、探索中学习运用剪、贴等方法制作一面美观又有意义的旗帜。通过教师演示、艺术实践等活动，培养学生利用彩色纸进行装饰的能力，提高学生的创新意识和动手能力。3.情感、态度和价值观：通过有趣的教学活动，激发学生对美术学习活动的兴趣，提高学生的动手操作能力。培养学生热爱大自然，热爱祖国的情感。 教学重难点 重点：了解旗帜的组成及制作方法难点：旗帜的图案概括 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图 新课导入 出示课件：游戏：守护领土课题：多姿多彩的旗帜 学生参与游戏，判断船只是否可以驶入领土 通过游戏，激发学生的学习兴趣，对旗帜有初步了解 欣赏感悟对比分析 1.了解旗帜的历史2.旗帜的分类提问：日常生活中见过哪些旗帜。出示课件提问：旗帜的组成：如何制作旗帜游戏：找一找出示图形，寻找适合制作旗帜的图形出示三面旗帜，寻找旗帜提问图案如何选择讲解文字及色彩教师示范： 观看、倾听，回答老师的问题。学生通过之前的观察了解，回答 通过欣赏了解旗帜的历史及分类，对旗帜有基本的认识和了解。通过游戏调动学生的学习积极性，在乐中解决本课的重难点。 艺术实践 提出艺术实践要求并指导学生进行创作。 学生进行艺术实践 提高动手能力，提升关爱周围事物的情怀 展示评价 将学生作品放在黑板前展示。学生互评。 学生从装饰、创意等方面，评价他人的作品 引导学生从多方面对作品进行评价，培养学生客观评价的能力。。