课件编号14004441

新中图版高中地理必修二课件:5-2 协调人地关系与可持续发展 (39张PPT)

日期:2024-05-21 科目:地理 类型:高中课件 查看:42次 大小:114031217Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第五章 人类面临的环境问题与可持续发展 第一节 协调人地关系与 可持续发展 新教材·中图版 曾经,烟尘笼罩,污水横流。 现在,桃红柳绿,鸟语花香。 安吉县“绿水青山就是金山银色”纪念石碑 新课 导入 安吉县位于浙江省西北部湖州市境内,是一个三面环山的小县城。1978年,安吉全县人均GDP仅336元。 矿山 水泥厂 片面追求经济发展,激化人地矛盾。 2003年6月,以“生产、生活、生态”的“三生” 环境改善为重点,浙江在全省启动“千村示范、万村整治”工程。借着“千万工程”的东风,安吉县余村停掉了矿山、关掉了水泥厂。 2005年8月15日,习近平到余村考察时,赞赏停掉矿山、关掉水泥厂的行为,提出“绿水青山就是金山银山”。 2018年,安吉全县人均GDP达86099元。 探索绿色发展之路:兼顾经济社会发展和生态文明建设 实现人地协调 美丽乡村 “绿水青山”农家乐 安吉白茶 反思:经验与教训 片面追求 经济发展 生态环境 经济社会发展 转变观念 调整行为 绿色发展之路 破坏 制约 保护 经济社会发展 促进 人口增长、环境污染和资源耗竭都呈指数增长,如果这种模式继续下去的话,世界就会面临一场“灾难性的崩溃”,地球将很快失去供养人类的能力。 ———《增长的极限》 1. 为什么要协调人地关系? 2. 如何协调人地关系? 1987年,世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确提出可持续发展这一概念。 人地关系思想的历史演变 可持续发展的途径 01 02 目录 CONTENTS 01 人地关系思想的历史演变 人类社会 环境 环境 物质 能量 废弃物 反作用于 作用于 人地关系指的是人类社会和人类活动与地理环境之间的关系。 人类对人地关系的认识和探索大致经历了从原始文明到农业文明,再到工业文明,目前人类走向可持续发展。 原始文明———人类适应自然时期 1 X 阶段 原始文明 时期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想 适应自然时期 水平低下,发展缓慢 改造环境的能力微弱 基本无环境问题 崇拜、恐惧和依赖 农业文明———人类利用、改造自然时期 1 X 阶段 农业文明 时期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想 利用、改造自然 水平提高,农耕和灌溉技术发展 对抗性增强,局部生态破坏 人地关系思想科学萌芽 工业文明———人地矛盾日益尖锐时期 1 X 阶 段 工业文明 时 期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想 人地矛盾尖锐 发展速度惊人 全面不协调,人地矛盾激化,局部地区环境污染演变为公害 人类试图成为自然主宰 生态文明—人与自然和谐共生 1 X 阶段 谋求人地协调 时期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想 后工业文明(20世纪60年代以来) 达到较高的水平 人口激增,资源欠缺,环境污染严重,生态破坏。 可持续发展思想得到公认,人口、资源、环境和发展相互协调。 小结: 农业文明时期 生态文明时期 人地关系矛盾尖锐化 人地关系思想完善 工业文明时期 被动适应环境 人地关系思想萌芽 原始文明时期 人地关系思想 崇拜自然 改造自然 征服自然 人与自然和谐共生 可持续发展思想的形成 20世纪70年代以来,可持续发展的思想逐步形成并得到公认。联合国召开了一系列环境与发展会议,推动全球的可持续发展。 2012年 联合国可持续发展大会 《我们希望的未来》 1972年 联合国人类环境会议《人类环境宣言》 1987年 《我们共同的未来》 2000年 《千年宣言》 联合国千年首脑会议 1992年 联合国环境与发展大会 《21世纪议程》 《里约环境与发展宣言》 2015年 联合国发展峰会 《2030年可持续发展议程》 概念:什么是可持续发展 1987年, 世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确提出: 可持续发展是既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足其 ... ...

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