Module 2 Unit 6 Family life 表格式教案

Module 2 Unit 6 Family life Period 3 Earth Hour教案 Unit Topic: Family life Sub-topic Teaching Contents Period 1:My family life Look and learn，Listen and say，Sing a song Period 2:Mr Browns’ family life Play a game，Think and write , Learn the sounds Period 3:Different family life in Earth Hour Say and act 【单元目标】 【教学内容分析】 本单元选用的教学内容是上海牛津版5A Module 2 Unit 6。本单元的主题是Family life。在5A Module 2 Relationship中，它是围绕介绍家庭生活的情况展开描述的。 【学情分析】 本单元的授课对象是五年级的学生，他们通过三、四年级的学习，具有一定的口语表达能力和阅读能力，能借助图片读懂简单的对话，表达情感并进行语言交流。这都为本单元的学习打下基础。 【教学目标】 1、 知识目标： 1、在语境中，学习living room，bedroom，kitchen，bathroom，their，light，watch，TV， before核心词汇。 2、在语境中，学生能掌握本单元的核心句型：I'm doing my homework. 3、学习并掌握字母组合br和cr在单词中的发音，了解基本的发音规律，并能迁移运用到其他含有相关字母组合的单词拼写中。 2、 能力目标： 1、在语境中，学习living room，bedroom，kitchen，bathroom，their，light，watch，TV， before核心词汇。 2、在语境中，学生能掌握本单元的核心句型：I'm doing my homework. 3、学习并掌握字母组合br和cr在单词中的发音，了解基本的发音规律。 3、 情感目标： 1、能体会与家人在一起生活的幸福。 2、通过学习整个语篇，让学生更加珍惜和热爱与家人的时光的同时，也让学生明白“地球一小时”后面的深层含义和目的，让学生更加热爱并保护我们的地球。 【教学重、难点】 重点： 1、在语境中，学习核心词汇和核心句型。 2、能够在Family life 主体文本学习的基础上，学生可以根据自己的实际情况，表达自己的家庭生活。 3、学习并掌握字母组合br和cr在单词中的发音，了解基本的发音规律，并能迁移运用到其他含有相关字母组合的单词拼写中。 难点： 1、学生能在key words的帮助下复述文本。 2、在语境的带动下，学习主体文本，学生能够感受并理解在Earth Hour 的环境中通常做的事情及正在做的事情的区别。 【第三课时教学设计】 Module 2 Unit 6 Family life Period 3 Earth Hour 课题：上海《牛津英语》五年级第一学期Module 2 Unit 6 Family life Period 3 Earth Hour 课时：第三课时 学情分析 1、本单元的授课对象是五年级的学生，他们通过三、四年级的学习，具有一定的口语表达能力和阅读能力，能借助图片读懂简单的对话，表达情感并进行语言交流。2、 五年级的学生已经掌握了一定的英语词汇，能够说出一些动词词组，例如：watch TV，do my homework，play word games等，需要老师在句型中加以操练和巩固，以旧代新，学习更多的词组。3. 五年级的学生已经具备了“小组合作”的能力，他们可以在合作的过程中解决部分重难点，所以教师要以“生”为本，充分相信学生，从而形成积极的情感态度和自主学习的能力。同时他们也喜欢竞争与挑战，教师要在教学中设计一些有趣味性和挑战性的问题，让学生在激烈而又和谐的氛围中积极参与，大胆发言。 教学目标 一、知识目标1、通过阅读故事，进一步学习词汇和句型，在语境中学习their, light, before, watch TV核心词汇。2、引导学生通过阅读抓住关键信息，了解故事大意，分角色朗读故事。二、语言技能目标1、学生能够在语境中正确区分和使用“一般现在时”和“现在进行时”，使学生能够通过板书提示复述故事。2、使学生能在语境中运用“一般现在时”和“现在进行时”描述经常发生和正在发生的事情，完成相关小练笔。。三 ... ...