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课件网) 火车来了 人音版六年级下册音乐课件 学情分析 六年级的学生经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。 教学目标 知识与技能：学会歌曲《火车来了》。 过程与方法：知道变拍子等音乐符号，并有准确表现歌曲中的各种音乐符号 。 情感、态度与价值观：感受民族音乐的特色。 重点难点 教学难点：歌曲欢快的情绪表现和节奏紧密的歌唱难度。 教学重点：学会歌曲《火车来了》。知道变拍子等音乐符号，并有准确表现歌曲中的各种音乐符号 。 背景介绍 01. 新课导入 02. 拓展延伸 04. 歌曲分析 03. 背景介绍 01. 新课导入 02. 你知道歌曲的名字吗？ 它们是哪个地方的歌曲？ 属于哪类歌曲？ 聆听思考： 柯尔克孜族 聚居于帕米尔高原与天山南麓，多数居住在新疆南部克孜勒苏柯尔克孜自治州，少数分布在乌什、阿克苏、莎车、英吉沙、塔什库尔干等地，还有一部分居住在黑龙江省富裕县。 歌曲分析 03. 聆听思考： 歌曲演唱了些什么？ 表达了什么样的音乐情绪？ 拓展延伸 04. 要求： 谢谢观看
