第 十 七 章 化学实验方案的设计 第一课时 物质的制备和性质实验方案的设计 【考纲要求】 1.掌握实验室常用仪器的名称、规格、用途、使用方法和使用注意事项 2.掌握实验室常备药品的保存、取用、和使用时的注意事项 3.掌握常见气体物质的实验室制备、净化和吸收方法。能围绕某一目的，依据反应原理、条件及相关反应物，选择合适的方法、顺序、仪器，设计小型实验进行性质验证、物质制取，或对工业流程及科技实验进行模拟。 教与学方案 笔记与反思 【自学反馈】 一、知识梳理： 实验内容:①实验名称、②实验目的（实验方案设计的主线） ③实验原理（提取题目信息，综合所学知识，分析明确原理） ④实验用品（依据实验目的原理，结合反应物性质、反应条件选择仪器和药品） ⑤实验步骤（包括实验仪器装配和操作，要严密而简明） ⑥实验现象及结果处理（现象记录要真实准确，结果处理要科学合理） ⑦问题和讨论 2.设计要求:①科学性: 、 ②安全性： 、 ③可行性： 、 ④简约性： 。 3.设计思路及程序:①根据实验目的,阐明设计该实验的原理,画出实验装置图； ②列出实验操作步骤，说明实验中应注意的事项； ③观察、记录实验现象，分析实验结果，得出正确结论； ④有时还需要对设计方案进行评价、比较，选择确定最佳方案。 4.实验方案评价的几个方面: 、 、 、 。 5．气体物质的实验室制备： （1）原料的选择：以 为原料，方便经济安全； 反应速率要 ；所得气体要 。 （2）装置的选择：由 、 、 等决定；常见装置有 、 、 几种类型；装置从左到右组装顺序为： 、 、 、 、 。 （3）仪器的装配：在装配仪器时应 ； 加入试剂时应 ；实验开始时应 ； 连接导管时应 ；量气装置导管应 ； 干燥管应 。 （4）气体的除杂：先除杂，后除水，加热除氧放末尾。 常见的除杂试剂有：硫酸铜溶液可除 、饱和NaHCO3溶液可除 、 加热的氧化铜粉末可除 、浓NaOH溶液可除 、加热的铜网 可除 、浓硫酸或无水氯化钙可除 。 （5）尾气处理：燃烧法 、碱液吸收法 、 水溶解法 、气泡收集法 等； 几种防止倒吸的方法 、 、 等。 型物质的实验室制备：（1）选择最佳反应途径： 如用铜制硝酸铜： 。 用铝制氢氧化铝： 。 选择最佳原料： 如用氯化铝溶液制氢氧化铝： 。 用可溶性铜盐制氢氧化铜： 。 （3）选择适宜操作方法： 如制氢氧化亚铁： 。 选择适宜收集分离方法： 如制乙酸乙酯： 。 制溴苯： 。 7．性质实验：根据物质结构特点，设计实验方案探索或验证物质所具有的某些性质。在设计过程中要紧扣实验目的要求，依据实验对象的化学性质（无机物是元素化合物的性质及元素周期律知识，有机物是官能团应具有的性质），抓住本质特征，进行整体思考，设计步骤合理的整体实验方案。 8．化学实验方案设计题型及解题思路： 识别与分析评价实验方案：即对实验方法加以评价、或解释某步操作的目的、或推测实验现象等。 解题思路：紧扣题意，明确考查意图，认真分析理解题给信息将其与已有知识结合，形成新知识网络，然后对实验方案进行分析验证。 设计化学实验方案：用多种装置、仪器、试剂按某种目的进行串联组合完成某项实验。 解题思路：抓住实验目的，明确实验原理，理解各仪器与装置的作用，联想化学原理与物质的有关性质进行解题。基本程序如下： 拆解 根据各小实验原理 综合实验 若干小实验 确定基本操作及其先后顺序 【例题解析】 [例1] 实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，怎样用实验方法证明二氧化锰作催化剂 氯酸钾中含钾、氯，氧三种元素 试设计出实验的简单步骤。 解题思路: 。 易错点: 。 [例2] 为了制取纯净干燥CO2气体，并验证碳、一氧化碳等物质的化学性质，设计了如下实验装置。试根据装置图，回答下列问题： （1）指出图中选 ... ...
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