【核心素养目标】Unit 8 Let's have both 第1课时 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 教科版（广州）小学英语五年级上册 Module 4 Foods and drinks Unit 8 Let’s have both 第1课时 教学设计（P44--46） 课题 Unit 8 Let’s have both第1课时 单元 Module 4 学科 英语 年级 五年级 教材分析 本单元是《教科版（广州）》小学英语五年级上册Module 4 Unit 8的内容，其教学内容以“我们两种都准备吧”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第1课时，主要有三部分内容：（1）Let’s read部分呈现了本单元的核心句型，学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容，并在语境中学习核心词汇。（2）Answer the questions是一个阅读任务，学生需要回顾课文内容，回答五个问题。（3）Circle the words是一个“巩固单词”的任务，学生需要观察表格，圈出表格中隐藏的单词。 学习目标 一、语言能力1．能够在语境中学会本课的核心词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够完成课本P45的阅读任务。4．能够完成课本P46的“圈单词”任务。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。 重点 1．能够在语境中学会本课的核心词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够完成课本P45的阅读任务。4．能够完成课本P46的“圈单词”任务。 难点 1．能够在语境中学会本课的核心词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、课本P42 Listen and sing的歌曲音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身。 Task 2：Let’s talk 教师播放课件，呈现任务要求、课本P44 Let’s read的图片，要求学生看图片，进行交流。 学生看图片，进行交流。 通过交流，引出课文主题。 Task 3：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P44 Let’s read的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容补充句子或对话。 学生看视频，根据课文内容补充句子或对话。 （1）能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。（2）能够在语境中学会本课的核心词汇。 Task 4：Answer the questions 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生回顾课文内容，回答问题。 学生回顾课文内容，回答问题。 能够完成课本P45的阅读任务。 Task 5：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P44 Let’s read的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。 Task 6：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P44 Let’s read的课文图片，要求学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。 Task 7：Circle the words 教师播放课件，呈现任务要求和课本P46 Circle the words的表格，要求学生打开课本P46，圈出单词。 学生打开课本P46，圈出单词。 能够完成课本P46的“圈单词”任务。 Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。 板书 ... ...