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课件网) （一）课堂导入： 老师这里有很多动物的部位，请同学来帮老师摆放好位 置。 （二）教授新课： 1、了解昆虫的结构及组成部分，播放介绍昆虫的视频。 总结：昆虫有很有一百多万种，身体由：头、胸、腹、 四肢、触角、翅膀等组成。 2、示范蜻蜓的画法。请同学指出错误的画法，并示范正确的画法。 3、讲解中锋、侧峰，浓墨、淡墨、焦墨。 4、欣赏昆虫作品： 齐白石的蝴蝶和蜻蜓 赵少昂的蜻蜓 方楚雄的蚱蜢 潘天寿的蜻蜓和蝴蝶 蝴蝶 蜻蜓 瓢虫 蜜蜂 螳螂 天牛 蚂蚁 请同学说说喜欢哪种作品？ （三）课堂作业： 每个学生能力有高低，不要攀比，能画好一种昆虫 就画一种，能把蝴蝶、蜻蜓、都画出来，就一起画 出来，根据自己的能力来进行创作。 学生作业：请用你喜欢的水墨画法，完成一幅富有 创意昆虫作品。 要求：可以临摹老师作品或者画喜欢的一种昆虫， 不要拘泥一种风格，大胆创作，展现自我。 （四）巡视辅导：教师巡视并引导学生临摹及创作。 （五）作品展示：展示学生作品，学生分享乐趣，教师点评归类， 给予鼓励。 1、课堂点评：学生互评，老师点评，再一起探讨其他画昆虫的法。 2、提问探索：作品画面还能添加什么使画面更加完美？ 3、请学生上台来给作品添加花朵、草丛、植物等图片，使画面加 完美。 （六）课后拓展： 1、回家后，尝试在自己的作品里面添加昆虫生活的环境，例如:花 朵、草丛等。 2、请同学们，用其他画昆虫的方法进行创作，例如：用双钩法画昆虫。 下课，谢谢！
