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课件网) 第二单元复习课件 知识网络构建 01 知识网络构建 社会规则 遵守 维护、改进 道德 法律 保障 社会秩序 运用 依法求助 善于斗争 尊重他人 以礼待人 诚实守信 一般违法行为 犯罪 远离 核心知识归纳 02 第三课 社会生活离不开规则 1.维护秩序 社会 秩序 内涵 作用（难点） 含义：社会秩序是社会生活的一种_____ 种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 _____ 社会秩序是_____ 有序化状态 社会生活的方方面面都存在秩序。 社会正常运行需要秩序 人民安居乐业的保障 社会层面。 个人层面。 社会 规则 内涵 作用 形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 种类：生活中，调节我们行为的规则有_____、_____、_____等 社会规则_____ 社会规则_____ 道德 纪律 法律 明确社会秩序的内容 保障社会秩序的实现 体现了社会规则的指引作用。 易错点 法律是调节我们行为的唯一规则。 易错原因 片面理解了规则的含义，或无法分辨规则所属的种类。 知识正解 （1）生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 （2）道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。 易错点 有了社会规则，就会有良好的社会环境 易错原因 错误理解了社会规则和社会秩序之间的关系。 知识正解 （1）维护秩序靠规则。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。 （2）社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 （3）良好社会秩序的实现，不仅要有社会规则，还需要我们遵守社会规则。 知识结构 维护秩序 社会秩序 社会规则 社会正常运行需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障 社会规则明确社会秩序的内容 社会规则保障社会秩序的实现 含义：社会生活的一种有序化状态 意义 2.遵守规则 自由与 规则 关系 （难点） 遵守 规则 要求（重点） 维护 规则 做法（重点） 社会规则_____ 社会规则是_____ 遵守社会规则需要_____和_____ 遵守社会规则，需要我们发自内心地_____，将规则作为自己_____。无论何时何地，我们都应该将规则_____、_____ 要从_____做起，自觉遵守规则 要在保证自身安全的前提下，_____遵守规则 划定了自由的边界 人们享有自由的保障 没有不受约束的自由。 违反规则反而会失去自由。 他律 自律 敬畏规则 行动的准绳 内化于心 外化于行 自己 提醒、监督、帮助 他人 符合中华文化中“慎独”的精神。 良好的环境需要大家共同维护。 易错点 守规则不自由，要自由就不能守规则。 易错原因 没有正确认识自由和规则的关系。 知识正解 （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 易错点 遵守社会规则只需要他律。 易错原因 忽视了自律在遵守社会规则中的作用。 知识正解 （1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应将规则内化于心、外化于行。 改进 规则 （重点） 原因 做法 规则_____ 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要_____ 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要____ 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以_____和_____ 积极参与规则的改进和完善 善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成_____ 不是一成不变的 制定 废除 调整 完善 建言献策 从无到有，无用则废，不适则改。 第四课 社会生活讲 ... ...
