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课件网) 第三单元 生物圈中的绿色植物 人教版 八年级上 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 LV SE ZHI WU YU SHENG WU QUAN ZHONG YOU JI WU DE ZHI ZAO ZHE 第三单元 生物圈中的绿色植物 学习目标 阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。 01 运用实验法检验绿叶在光下制造有机物。 02 概述绿色植物制造的有机物构建植物体，养育了其他生物。 03 认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。 04 导入 生物圈中，有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能利用简单的无机物合成复杂的有机物，养活地球上几乎所有的生物。 一、实验目的 1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是为淀粉。 2.探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 二、实验原理 淀粉特性：遇碘变蓝。 绿叶在光下制造有机物 三、实验步骤(P117) 暗处理———把盆栽的天竺葵放到 一昼夜。 遮光照光———用黑纸片把叶片的 从上下两面遮盖起来,然后移到 阳光下照射。几小时以后,摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。 黑暗处 目的：让叶片内的淀粉运走或耗尽。 一部分 绿叶在光下制造有机物 有光和无光形成对照，看看有光照的部位和无光照的部位是不是都能制造淀粉。 酒精脱色———把叶片放入盛有 的小烧杯中,水浴加热,使叶片含有 的 溶解到酒精中,叶片变成 。 漂洗染色———用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿，向叶片滴加 。 漂洗观察———稍停片刻,用清水冲掉 ,观察叶色发生的变化。 酒精 叶绿素 黄白色 碘液 碘液 绿叶在光下制造有机物 碘液遇淀粉可变成蓝色，故用碘液来鉴定叶片中是否能生成淀粉这种有机物。 1、能理清实验操作的顺序及各个 步骤的目的。 2、观察每个步骤后叶片的颜色 变化？ 绿叶在光下制造有机物 观看操作视频： 四、实验现象和结论(P117—118) 蓝色（变蓝） 见光部分： 遮光部分： 黄白色（不变蓝） P118结论： 2.光是光合作用的必要条件。 1.淀粉是光合作用的产物。 绿叶在光下制造有机物 酒精隔水加热 酒精只能隔水加热，否则将发生危险！ 注意: 1.一旦酒清外溢燃烧，请用湿布或沙子覆盖火焰，千万不要用水扑灭。 2.不要晃动桌子，不要从上往下直视装酒精的小烧杯。 绿叶在光下制造有机物 1、为什么把天竺葵放到黑暗处一昼夜？ 2、为什么要用黑纸把叶片一部分遮盖起来？ 3、绿色植物制造的有机物是什么？ 将叶片原有的淀粉全部转运和消耗完。 设置对照实验，形成有光和无光的对照，看光照是不是合成有机物的条件 该有机物遇碘液变蓝，说明绿色植物光合作用制造了淀粉。 讨论 除了叶片外，植物体的其它绿色部分能不能进行光合作用？ 绿色植物制造有机物的主要器官是叶片。 凡是植物的绿色部分，只要细胞中含 有叶绿体，就都能够制造有机物。 叶绿体 思考 叶绿体 既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能储存在有机物中，这个过程就是光合作用。 绿叶在光下制造有机物 绿色植物通过光和作用制造了大量的有机物，这些有机物的作用是什么呢？ 1、植物体的组成成分：少量水、无机盐，主要是 。 2、为细胞的生命活动提供 。并参与构建植物 ，进而构成各种 、 ，直至整个植物体。 3、植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。 有机物 能量 细胞 组织 器官 有机物用来构建植物体 （1）从细胞水平看，细胞的主要组成成分是_____。 有机物 （2）从器官水平看，植物体的每一种器官的主要组成 成分是_____。 有机物 （3）从个体水平看，构成植物体的干重绝大部分是 _____。 ... ...
