苏少版五年级美术下册《第7课　看戏》教学设计

《看戏》 教学内容： 本课属于“造型·表现”学习领域。通过本课的学习，可以让学生初步了解中国传统艺术的瑰宝———传统戏剧文化，用审美的眼光分析戏剧服装、人物身姿、动态等方面的特点，选择自己喜欢的方式去表现传统戏剧，既可以画戏中的人物和情节，也可画看戏时的情景。 学生情况： 现在的学生对于传统戏剧是熟悉的，经常可以在电视等传播媒体上看到。但又是陌生的，大部分同学没有去剧场、戏院等地看过戏，缺少近距离的接触。其实，戏剧的化装、身姿、唱腔等都比现实的生活鲜明、强烈、夸张，对学生很有吸引力。 教学方式、手段： 1. 视频直观欣赏教学：俗话说“百闻不如一见”，播放戏曲经典片段视频，引导从化装、身姿等方面深入的欣赏和了解，激发学生对于戏曲的兴趣； 2. 直接演示法：教师示范表现戏剧人物或看戏时的情景，可以帮助学生勇敢创作； 3. 情境体验法：提供各种戏曲剧照和戏曲人物画作品欣赏，开阔学生眼界。 教师准备： PPT、戏曲水墨人物画范图、毛笔、墨汁、宣纸等水墨画示范工具。 学生准备：毛笔、墨汁、宣纸等水墨画学习工具。 一、看戏 同学们看过戏吗？（生说一说） 没看过的同学也别着急，我们一起来看戏吧。板书：看戏。 要求：仔细观看，注意人物的扮相造型、身段动作、服装穿戴（帽子、衣服、鞋子）、舞台布置、道具等。 （播放视频《贵妃醉酒》。） 1.看过，有什么感受？神奇的化装，美妙的唱腔，优雅的身姿。 2.知道这是什么剧种吗？（京剧）京剧堪称国粹，至今已有近二百年的历史。是中华民族文化的瑰宝，在国际上享有崇高的声誉。 3.那你知道这戏叫什么吗？贵妃醉酒。 4.戏文你听懂了吗？它讲的是一个什么故事？ 5.你知道戏中的人物是什么角色吗？ 二、学习欣赏 1.有谁知道京剧角色的行当分为哪四大行？生、旦、净、丑 花脸，也就是京剧脸谱，是为了突出人物性格，我们一起来看一看 2.唱京剧最著名的艺术家是？梅兰芳，他的代表剧有《贵妃醉酒》《穆桂英挂帅》等。 3.我们再来看看戏中的人物，（出示《贵妃醉酒》剧照。） 服装：京剧服饰也带有强烈的中国特色。杨贵妃穿的是宫装，宫装极为华丽，腰际以下缀有彩色飘带。服色以红为主，杂以各色作为辅衬，周身满绣吉祥纹样，（上衣绒绣飞凤牡丹，飘带绒绣草花或草凤）使用宫装需加云肩。还有长长的袖子，叫水袖，甩水袖也是一门功夫，不是人人都会甩的。 化妆：让人惊艳。浓墨重彩的化妆，衬出面若桃花的感觉。戴凤冠，满头珠翠。 师总结分析：京剧演员扮相端庄华丽，唱腔圆润，台风雍容大方。 三、戏剧知识 1.中国是戏剧种类丰富的国家，除了京剧以外，同学们还听过那些戏？（生自由发言。） 地方戏剧简介： 2.中国的民族戏曲历史悠久，剧种繁多。常见剧种有：昆曲、越剧、、黄梅戏等。今天，老师带来了一些剧种的剧照，我们一起来欣赏。 PPT出示：越剧《红楼梦》剧照。 昆曲《游园惊梦》剧照。昆曲和京剧被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。 黄梅戏《天仙配》剧照。 3.你还知道哪些剧种？粤剧、豫剧、评剧、吕剧…… 四、作品欣赏 看完戏以后如何表现出来呢？我们一起来看一看画家和小朋友是如何表现的。 1．出示清代三彩罐，有什么感觉？ 在这个三彩罐上，细致描绘了戏剧中的情景。 2．出示关良水墨画《霸王别姬》等，学生欣赏、对比，说一说： 画家是用什么方法表现的？（水墨）。看了你有什么感觉？从人物动态来看，简洁概括很生动，笔意简劲、拙味十足、质朴单纯、率真自由、充满童趣。墨色上有哪些变化？墨色上有浓、淡、干、湿变化，水墨画讲究墨分五色，谁知道是哪五色？哪地方浓？哪地方淡？哪地方最淡？什么地方是浓墨？什么地方是淡墨？什么地方是最淡墨？ 你能看出画家是如何画的吗？先勾线，再染 ... ...