苏少版五年级美术下册《第5课　柱状雕刻》教学设计

《柱状雕刻》 〖教学内容〗 “柱状雕刻”是生活中常见的工艺美术作品之一，在不同造型的柱子上采用浮雕或者圆雕的方法，其内容常常是单一形状的重复排列或者不同形象上下组合穿插拼接，或者直接表现一个故事情节来形成一个有趣的画面。有的装饰图形夸张变形，有的写实，有的带有神秘的原始部落图腾的风格，其视觉效果庄重、沉稳、大气。我国古代的柱状玉石雕刻、竹雕、牙雕等都属于柱状雕刻这一范畴。 〖教学目标〗 知识与技能目标：感受柱状雕刻文化，感受不同材质，不同工艺的柱状雕刻作品。 过程与方法目标：尝试运用泥巴先制作一个简单的柱状造型，然后在这基础上做重复形的组合或者不同形状的穿插排列以及表现一个有趣的故事画面。 情感态度与价值观目标：引导学生感受不同艺术形式的独特魅力，丰富学生的审美标准，并提高学生的审美能力。 〖重点难点〗 教学重点：通过欣赏和学生动手制作，了解柱状雕刻文化，感受其装饰美，在简单泥柱造型的基础上通过挖、划、刻、添等方法丰富表现画面，做到画面效果与众不同。 教学难点：使立体的组合变化或者单个的故事情节画面丰富，课堂上表现出有童趣的个性作品。 〖教学思路〗 主要采用欣赏中外柱状雕刻作品，了解其表现特点和不同的材质，以及装饰技法，把他借鉴到自己的作品中来；老师示范和学生动手实践相结合；教学采用由简入繁，分部完成作业，边讲边练的学习方法。 〖课时设计〗 一课时 〖教学准备〗 教学准备：PPT课件、泥巴、泥板、各种泥刻工具。 学生准备：泥巴、泥刻工具、铅笔或者牙签等。 〖教学过程〗 一、导入新课 师出示华表图片。 师：同学们，知道天安门前的柱子叫什么吗？它们是什么形状的呢？上面刻了哪些花纹？ 对，它就是华表，上面雕刻着一条盘龙，这可是我们中华民族的象征哦！像这种在柱子上雕刻纹样的美术创作，我们把它称之为柱状雕刻。 好，今天老师就和同学们一起来学习《柱状雕刻》 揭示课题：我们今天就一起研究《柱状雕刻》。 （师板书课题） 二、讲授新课 师：华表可以说是我们中国最优秀的柱状雕刻作品，其实在古今中外还有很多优秀的柱状雕刻作品，下面就让我们一起来欣赏这些优秀柱状雕刻作品吧！ 图片欣赏 （1）欣赏图片———玉尊、古罗马石雕柱 这两件作品都是非常优秀的柱状雕刻作品，但他们的表现手法各不相同。玉尊，它是在一个圆形的柱子上进行的雕刻，上面的纹样有些夸张，线条流畅而优美,这种表面的装饰纹样微微凸显出来，这种雕刻手法我们称之为浮雕，。古罗马石雕柱上面的人物形象栩栩如生，完整的表现一个有趣的故事，这种既能看见前面又能看见后面的雕刻作品，我们称之为圆雕。我们再由下向上看，能明显的发现这是一个方形的柱子。 古人运用多种不同的技法来装饰雕刻作品。是不是很厉害 师板书：圆柱 方柱 浮雕 圆雕 设计意图：通过这一环节的欣赏，了解到各种不同的雕刻手法，值得小朋友借鉴参考。 （2）欣赏图片———青铜柱饰。 今天老师还带来了一件融各种雕刻技法为一体的雕刻作品呢！这件青铜柱饰，它的外形类似当时的建筑造型，上面装饰了很多生动有趣的动物，细节刻画得很生动。整个作品造型新奇，手法多样。其中的浮雕、圆雕在上面都有表现。 设计意图：通过该图的欣赏，了解到也可以是具象的内容来装饰柱状雕刻。 (3) 作品欣赏———非洲的木雕柱、印第安人图腾柱 　　两幅作品造型粗狂、原始，有斧凿的痕迹。作品风格和我们前面看到的有很大的不同。体现了非洲与美洲的民族特色。 这些印第安人图腾柱同学们应该在电影或者网上看到过吧，同学们看出来这柱子上雕刻的是什么图形了吗？你看了这图形有什么感觉？（造型怪异，很神秘，由不同形状穿插组合，图形很丰富）这是古代西北美洲印第安人盛行的巨大木雕柱，19世 ... ...