本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 平移与平行 学习目标 1．借助生活情境、实物和操作活动，认识平行线。 2．能在生活中找到平行线的实例。 3．会利用三角尺和直尺画平行线。 学习重难点 重点：认识平行线，会利用三角尺和直尺画平行线。 难点：利用三角尺和直尺画平行线。 学习过程 一、复习准备 1．填空 ①线段有 个端点，可以测量长度，线段是 的一部分。 ②把线段的一端无限延长，就能得到一条 。 ③画一条2厘米的线段。（ ） 2、判断对错（对的画“√”错的画“×”） ①射线可以量出长度。 （ ） ②射线只有一个端点，只可以向一方无限延长，所以射线没有直线长。（ ） ③过A点只能画一条射线。 （ ） 3.选择题。（把正确的字母填在括号里） ①直线有（ ）个端点。 A．1 B．2 C．0 ②直线（ ）测量其长度。 A．不可以 B．可以 C．不确定 4．画一画。 ①画一条射线。 ②经过A、B两点画直线。 A . B 二、自主学习 1观察课本页上面“看一看”的情境图，像双杠的两根杆就是（ ），铅笔平移前和平移后的线条是（ ）。 2．请把“双杠”下面方框内的两条直线向两方无限延长，发现这两条直线永远不会（ ）。同样，把“铅笔”图下面方框内的两条直线向两方无限延长，发现这两条直线也永远不会（ ）。 三、合作交流 什么是平行线？ 在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。也可以说这两条直线互相平行。 注意：平行线是指两条直线在同一平面内的位置关系 1．观察下面图形，说说有什么特点？ ① ② ③ ④ 通过认真观察可得出图①和图④两条直线 。 思考：图②中的两条直线是相交的还是不相交的？ 明确：这两条直线两端可以无限延长，经过延长，最终会相交。 思考：图③中的两条直线会相交吗？ ；用铅笔把图③两端无限延长，再观察会相交吗？ ；这两条直线是 。 2.下面图形中是平行线的画“√”，不是平行线的画“×” （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.请仔细观察课本第20页上方“画一画”第1题，模仿课本试着过直线外一点画出下面直线的平行线。 ·A ·A · 四、巩固练习 1.填一填 ①在同一平面内，（ ）的两条直线叫平行线。也可以说这两条直线（ ）。 ②黑板的上、下两条边是互相（ ）的。 ③过直线外一点画这条直线的平行线，可以画（ ）条。 2.下列几组线中，哪组是平行线，在序号后面画“√”。 （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） 3.经过B点，画出已知直线的平行线。 . B. B. B. 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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