大象版（2017秋） 五年级上册科学实验题 专项训练（含答案）

大象版 五年级上册科学实验题 专项训练（含答案） 一、实验题 下列是探探研究“斜面”的实验，请你结合图4完成有关问题。（将正确的答案填涂在答题卡上） 1．探探用弹簧测力计直接将物体提了起来，此时弹簧测力计上的示数为_____N。 A．4.2 B．3.8 C．3.4 2．探探将物体沿斜面乙向上拉，弹簧测力计的示数和直接提升物体相比较会（ ） A．变小 B．变大 C．不变 3．随后，探探分别将物体沿斜面甲、乙、丙往上拉，此时他们研究的问题是（ ）。 A．探探研究小组是研究斜面是否省力 B．斜面倾斜角度和物体运动速度的关系 C．斜面倾斜角度和省力程度的关系 4．请你预测一下，在甲、乙、丙三个斜面上用弹簧测力计拉物体时，弹簧测力计示数最小的是在斜面（ ）上。 A．甲 B．乙 C．丙 5．学习了斜面知识后，探探研究小组决定骑自行车上坡时，在坡上走“$”形路线，他们这样是为了（ ）。 A．省距离 B．省力 C．省时间 6．下列选项中没有运用斜面原理的是（ ）。 A．筷子 B．盘山公路 C．螺丝钉 7．实验探究 请大家观察探究“传热比赛”小实验（如下图） （1）探究小组用三根大小形状完全相同的金属棒、玻璃棒、橡胶棒做试验，用等量的凡士林（和胶水一样有固定的作用）在每根棒上都均匀的粘上三粒小豆子（如上图），用酒精灯加热一段时间后，我们发现_____棒的豆子会最先全部掉下来。这个现象说明：不同材料传热的快慢_____。 （2）金属棒上A、B、C三粒豆子掉下来的先后顺序是_____、_____、_____（填序号）。这个现象说明在同一个物体中，热从温度_____的部分传到温度_____的部分。 （3）传热能力不强的物体被称为热的_____。例如_____、_____等。 8．实验探究二： 下图是火山喷发模拟实验图 实验名称：模拟火山喷发实验 实验目的：探究火山喷发形成原因 我的猜想：_____ 实验材料超市：酒精灯 、橡皮泥、 土豆泥、三脚架 、塑料碗、火柴、 陶土网 、蒸发皿 、番茄酱、支架。 从上面实验材料中选出做这个实验的材料： _____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。 实验步骤： （1）用土豆泥堆成山的形状，在中间挖个洞，用来模拟火山口。 （2）向洞里倒一些番茄酱模拟岩浆，并用一层土豆泥封住洞口。 （3）用酒精灯加热。 实验现象：_____。 实验结论：岩石圈的下面积聚有大量炙热的岩浆和气体，随着岩浆受到的压力不断变大，或者地壳某处变薄，岩浆会冲破地壳的薄弱处喷涌而出，形成 _____。 9．下表是某小组研究滑轮组作用的实验记录表，请分析表中数据回答问题。 （1）比较获得的数据发现，用滑轮组提升物体所用的力_____（填“大于”“小于”或“等于”）直接提升物体所用的力，可见，滑轮组有_____的作用。利用滑轮组后，我们的用力方向从原来的_____ （填“向上”或“向下”，后同）用力变成_____用力，可见，滑轮组有改变用力方向的作用。 （2）此实验能得出的结论是_____。 10．在一段铜丝上每隔一定的距离穿上一颗小钢珠，然后对小钢珠进行加热，如下图所示。 （1）图中给小钢珠进行加热的仪器名称是_____；_____号钢珠温度上升得最快；_____号钢珠温度上升得最慢。 （2）_____号和_____号两颗钢珠温度上升得一样快。 （3）若把酒精灯移到3、4号小钢珠中间，则_____号、_____号小钢珠的温度上升最慢。 （4）通过这个实验，我们可以发现_____。 11．为了研究火山喷发的成因，小华设计了一个火山喷发的模拟实验。 实验材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、三角架、酒精灯、护目镜等。 实验步骤： （1）在铁盒里放一些_____，堆成山的形状，并在土豆泥的中间挖个洞。 （2）向洞里倒人一定量的_____，并用一层薄薄的土豆泥封住洞口。 （3）将铁盒放到三角架上，用_____加热，观察发生的现象。 实验现象：我们看到了_____的现象。 ... ...