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课件网) 人美版五年级上册美术课件 美术中的比例知识 学情分析 学生有了一定的美术基础知识和基本技能，本课自主、探究式，体验式学习法让学生自由自在的去学习、去发现、去创造，让他们从过去的感性了解，升华为理性的认识，使学生初步建立比例设计意识，了解到生活中优美的比例给人视觉的愉悦，善于在生活中发现比例的美。 教学目标 1.通过本课学习，学生初步了解比例知识，并运用比例知识对简单的物品进行分析，了解到生活中恰当的比例给人的视觉愉悦，善于在生活中发现比例的美。21cnjy.com 2.通过学习，学生认识到美术与科学的联系，培养学生严谨的学习态度。 3.培养学生热爱生活，在学习比例知识的过程中获得乐趣。 重点难点 重点：认识黄金比例，能在生活中发现比例的美，或运用比例知识分析、欣赏物品，提高感受美、表达美的能力。 难点：运用比例知识分析作品，创作具有比例美感的花瓶。 情境导入 01. 探索新知 02. 拓展延伸 04. 艺术创作 03. 情境导入 01. 溪山行旅图 作者 范宽 北宋 丈 山 尺树 寸马 豆人 同学们,你知道什么是黄金分割比例吗 把一条线段分成两部分,使其中一部分与全长的比值等于0.618, 因这种比例在造型上比较美观而被称为黄金分割。 1:0.618 探索新知 02. 维鲁维斯的人 素描 作者 达芬奇 神秘的人体中也暗含着特殊的比例关系呢！ 这些瓷瓶又因为哪些比例关系而显得造型优美呢？ 请试着分析一下这件精美的瓷器各部分的比例关系： 瓶口与瓶腹的宽窄比例： 瓶耳与瓶颈的高度比例： 瓶身上中下三段比例： 1∶4 1∶3 2∶1∶2 物体的长、宽的长短变化，可以产生不同的比例效果，适度的比例可以给人带来美的感受。 艺术创作 03. 实践活动： 小组合作，设计制作一个比例合理、花纹流畅、有艺术性的花瓶。 思考：？ 制作方法与步骤 制作步骤： 1、确定花瓶的外形以及各 部分比例。 2、用对折法剪花瓶。 3、装饰花瓶。 拓展延伸 04. 从自然到人、从古到今人们发现和发展了比例中和谐的美，同时运用这些比例使我们的生活更美。生活中的比例还有许多奥秘，有待同学们去探索发现。 谢谢观看
