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课件网) 造型别致的椅子 人美版五年级上册美术课件 学情分析 本课属于“设计-应用”领域，五年级的学生在三、四年级已经学过关于设计的课程《我的牙刷》《杯子的设计》等，因此对于“设计”的概念已经有了认识，已经具有了一些设计知识，并具备了一定的造型技能，因此通过本课学习仿生设计的方法，让学生亲身感受设计的实用性、美观性等特点。使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想。 教学目标 1．了解不同时代、不同文化背景下所产生的风格各异的椅子造型。 2．通过动手测量，设计出实用且造型新颖的椅子，并自制设计说明。 3．培养学生仿生的设计意识。 重点难点 教学重点：设计一把美观实用的的椅子。 教学难点：椅子的结构与动植物外形的结合与表现。 情境导入 01. 探索新知 02. 拓展延伸 04. 艺术创作 03. 情境导入 01. 找一找，画中的椅子。 五代 顾闳中 《韩熙载夜宴图》 说一说，你了解的中国椅子的历史。 紫檀圈椅（清） 圈椅由交椅发展而来，造型圆婉，形态优美、 丰满劲健。最明显的特征是圈背连着扶手，从高到低一顺而下，座靠时可使人的臂膀都倚着圈形的扶手，感到十分舒适，颇受人们喜爱。 中国独具特色的椅子样式，对西方椅子设计也有一定的影响。 紫檀坐墩 (清) 马扎 紫檀交椅 官帽椅 丹麦著名家具设计大师Hans J. Wegner，早年潜心研究中国家具，1945年设计的系列中国椅（Chinese Chair）就吸取了中国明代圈椅的精华。 红蓝椅 (1888-1964) 格利特·托马斯·里特维尔德 红蓝椅与蒙德里安的绘画作品相似，即使到了今天也能够不断唤起人们对抽象的现代感受。 潘顿椅(1968) 维尔纳·潘顿 流线型的轮廓令人联想到人体柔美曲线，它也是第一把采用单片塑料一次性模压成型的悬臂椅。 蚂蚁椅 (1952) 阿恩·雅各布森 蚂蚁椅是把简单的容易堆叠起来的椅子，三条椅子腿是金属管，而座位和靠背则是一整块薄板。 扭动靠背椅(1972) 弗兰克·盖里 他的家具就像他的建筑一样新颖有趣，充满了惊奇。它由60层左右的硬纸板粘合在一起并用螺丝固定。 想一想，这些椅子为什么被称为经典设计？ 探索新知 02. 谈感受 椅子伴随我们在学校生活学习的每一天，你对你现在的课椅最满意的地方是什么？最不满意的又是哪个方面？ 不论什么样的椅子都是为人服务的，椅子设计始终要记住以人为本。 找结构 找椅子的基本结构，想一想它们各部分的作用？ 支撑部分（椅子腿） 座部分（椅子面） 靠背部分（椅子背） 支撑部分（椅子腿） 座部分（椅子面） 靠背部分（椅子背） 椅子的这三个部分，满足“坐”的基本需求。 椅子设计就要围绕着基本结构，大胆想象，用好的设计满足人们对舒适与审美的更高要求。 符合人体工程学的椅子设计才能更好地满足不同人的需求。 座高：休闲椅38—45cm 工作椅43—50cm 座宽：43—45cm 座深：休闲椅40—43cm 工作椅35—40cm 学生用椅子的尺寸 ·说说你量完尺寸后有什么发现？ ·对你设计椅子有什么帮助？ ·椅子上还有很多弧度和倾斜角度，想想这些细小变化的作用？ 量尺寸 椅子各部分的尺寸。 你想到过吗？椅子还能有这样贴近生活的功能。 实用组合型 你想到过吗？椅子还能有这样贴近生活的功能。 实用组合型 它是一把椅子？ 不，他还是一张桌子！ 功能转换型 思考一下，也许你有更好的设计，解决椅子功能转换的问题。 躺着与坐着就看你的心情了！ 解决这样的需求问题两位设计师的方法有什么不同？ 坐躺转换型 要节省空间，折叠椅子是唯一的解决方法吗？想想还有更巧妙的设计哟！ 节省空间型 生活、自然是我们的设计灵感的源泉。向自然学习，你的作品就在眼前了吧？ 生活自然型 你能看出设计师借鉴了生活和自然中的什么吗？ 多种功能的椅子也 ... ...
