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课件网) 有趣的勺子 人美版一年级上册美术课件 学习者分析 勺子是孩子们生活中常用的物品，勺子可以让他们产生什么样的联想呢？本课旨在激发学生的想象力，通过引导学生观察身边的生活用品勺子，初步了解勺子的外形、材料、装饰与用途之间的关系，设计出自己喜爱的新颖有趣的勺子，并美化它。 教学目标 知识与技能:通过教学活动，学生初步尝试用绘画的基本方法设计新颖有趣的勺子。 过程与方法: 通过教学活动让学生体会和发现勺子的形状、大小、材料与用途有着密切关系。 情感态度与价值观：培养学生细心观察和大胆创作的精神。 教学重难点分析及解决措施 1.把握勺子的特点并设计出有新颖有趣的勺子。 2.如何激发学生的想象力、创造力。 为了解决以上两项教学重难点，在教学中，我引导学生结合生活实际，通过用眼看、用手摸，全面了解和感受勺子；为发展学生想象思维，引导学生从不同角度对不同勺子进行联想。 目 ① 情境导入 ② 探索新知 ③ 艺术创作 ④ 拓展延伸 录 第一章 情境导入 第二章 探索新知 勺子的组成部分 插图 勺柄 勺头 勺把 你能说出下面勺子的材质吗？ 插图 瓷勺 塑料勺 木勺 不锈钢勺 防烫 防刮 防滑 防生锈 硅胶 牛角 婴儿磨牙 保健 你知道为什么勺子要做成不同材料吗？ 卡通形象整体联想 勺柄———形象装饰设计 功能结合———勺刀叉 功能———替换、节约空间 功能———勺柄松鼠设计可站立 功能———勺柄桃心设计可站立 功能———勺头改装可捞鸡蛋和面条 功能———勺子筷子结合 功能———可折叠勺 功能———挤压勺，将流状食物放入勺柄，挤压达到喂食目的。 美化———将勺柄设计成草叶，勺头部分爬着一只小昆虫，生动有趣。 美化———以艳丽的色彩装饰勺身，现代美感 第三章 艺术创作 欣赏一下别人的作品吧！ 第四章 拓展延伸 作业要求： 1、可以改变勺子的大小。 2、可以改变勺子的形状。 3、可以给勺子加装饰。 设计一个既美观又实用的勺子，并与同学交流，介绍你设计的勺子的用途及设计思想。 谢谢观看
