[动物的行为]导学案 【学习目标】 区别动物的先天性行为和学习行为。 2.结合生活经验尝试描述社会行为的特点以及群体内的信息交流。 3.运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 动物行为类型 序号 先天性 行为 学习 行为 【我区分我快乐】 1.小猫吃奶2.大象帮人运木材3.鸡孵蛋 4.变色龙能改变身体的颜色5.听见上课铃响，同学们赶紧走进教室6.鹦鹉学舌 7.黑猩猩堆叠木箱，去摘香蕉8.蜜蜂采蜜 9.导盲犬帮助盲人过马路10.蜻蜓点水 11.蚕吐丝 【我比较我快乐】 类别 先天性行为 学习行为 形成 适应环境能力 联系 【我挑战我快乐】 1.下列几种动物行为中，属于学习行为的是（ ） A.蚂蚁挖洞 B.蜘蛛结网 C.蜜蜂采蜜 D.蚯蚓走迷宫 2.汉高祖刘邦的谋士张良死后葬在微山岛上，他生前曾利用生物学知识设计让项羽乌江自刎。他用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，然后将收集的大量蚂蚁放于其上。项羽逃至乌江边，误以为天意如此，随后拔剑自刎。你认为张良利用了蚂蚁的（ ） A.学习行为 B.社会行为 C.先天性行为 D.繁殖行为 3.下列动物中，学习能力最强的是（ ） A.蚯蚓 B.大山雀 C.牛 D.黑猩猩 4.下列动物行为中属于先天性行为的是（ ） A.大山雀偷喝牛奶 B.蚯蚓走迷宫 C.海豚表演 D.母鸡哺育小鸡 5.下列各项中，属于社会行为的是（ ） A.蜜蜂跳“8” 字形舞蹈 B.两只公牛格斗 C.田鼠在洞中内堆放谷粒 D.母鸽哺育幼鸽 6.为了探究动物的行为，小明把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走，其结果是母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。由此小明得出的结论是，母鸡的孵卵行为属于（ ） A.社会行为 B.先天性行为 C.学习行为 D.后天行为(
课件网) 动物的行为 第二章 第四节 构建快乐课堂 塑造美丽心灵 济南版生物学七年级上册 1.区别动物的先天性行为和学习行为。 2.结合生活经验尝试描述社会行为的特点以及群体内的信息交流。 3.运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 1.区别动物的先天性行为和学习行为。 2.结合生活经验尝试描述社会行为的特点以及群体内的信息交流。 3.运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 我学习我快乐 刚才视频中的珍妮开始的时候有点怕人，只会乖乖地吃饭、睡觉。后来经过训练以后，它学会了到指定的地方排便，还学会了捡飞盘，再后来就成为了盲人的眼睛。 1.珍妮一生下来就会吃饭、睡觉吗？ 2.珍妮一生下来就会到指定的地点排便吗？ 3.以上行为获得的途径分别是什么？ 会 不会 生来就有的，由动物体内的遗传因素所决定的行为。 先天性行为 通过后天的学习而逐渐表现出来的行为. 学习行为 自学课本P94-96 1.小猫吃奶 2.大象帮人运木材 3.鸡孵蛋 4.变色龙能改变身体的颜色 5.听见上课铃响，同学们赶紧走进教室 6.鹦鹉学舌 7.黑猩猩堆叠木箱，去摘香蕉 8.蜜蜂采蜜 9.导盲犬帮助盲人过马路 10.蜻蜓点水 11.蚕吐丝 动物行为 类型 序号 先天性 行为 学习 行为 1、3、4、8、10、11 2、5、6、 7、9、 我区分我快乐 我观察我快乐 鸡的绕道取食 鸡是怎样取得食物的？ 动物绕道取食 组别 动物 尝试次数 A组 乌龟 65次 B组 小鸡 24次 C组 小狗 5次 1.从以上数据可以看出，不同的动物，学习能力是不同的，动物越高等，学习能力越 。 2.对于同种动物的不同个体，学习能力也有差异，因为除了 因素外，还有 因素的作用。 强 遗传 环境 我思考我快乐 类别 先天性行为 学习行为 我比较我快乐 形成 生来就有的，由遗传因素决定的行为 通过后天生活经验和学习形成的行为 弱 适应环境能力 强 联系 学习行为是在先天性行为的基础上形成 我欣赏我快乐 1.群体内部有明显的组织 2.成员之间有明确的分工 3.群体内部存在明显的等级 社会行为的特征： 我总结我快乐 ... ...
