思想道德修养和科学文化修养课件

课件29张PPT。思想道德修养与科学文化修养第十课 文化建设的中心环节 2008年10月３日下午，就读于长春一所大学的康平在逛街时想取些钱，当他来到一处ＡＴＭ机时，发现取款机上显示的是查询、取款等项。 “难道是别人取完钱忘记拿卡了？”他的想法很快就得到证实。经过查询后，余额显示银行卡上还有２５００多元的现金。说不上激动还是慌张，康平就把２５００元钱取了出来，但他并没有离开自动取款机。 康平心里想，“这些钱只能满足一时的贪念，毁的可是我一辈子，应该把钱还回去”。康平拨通了银行客户服务热线。随后，他赶到银行并把银行卡留下，同时也把电话号码留给了银行，等待失主的消息。 ????“留下自己的电话号，我是要索取报酬，我准备向失主索要５元钱，这是我捡到银行卡的奖赏，就算是道德成本吧”，康平肯定地说。材料15元钱的道德成本: 要，还是不要？ 拾金不昧是应该的，不需要感谢，更不应该索要报酬，否则就会让人觉得必须有回报才值得做好事。尤其是对于一名经过高等教育的大学生来说，更应该发扬这种风格。如果做好事就应该有道德成本的话，久而久之容易造成一种误导，也就是让人觉得只要做好事就应该有奖赏。 ———长春市民高颖 虽然好事大家本来都应该做，但如果能够奖励做好事的行为，可以起到鼓励作用。就像设立见义勇为奖一样，给予做好事的人相应的补偿，从社会发展的角度讲，就会有更多的人主动向他人表达善意，有利于形成互助互爱的风气和整个社会的和谐进步。（市民刘虹伯)你认为该不该索取“道德成本”？ 此举不妥值得奖励 根据民法通则，拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主，因此而支出的费用由失主偿还。若没有为此支出费用就不能向失主索要报酬，失主自愿给付的可以。康平在此过程中，主观上不想占有，行为属主动退回，不是在相关部门的强制下退回，因此不存在违法行为。 ———长春某律师事务所律师专家解读你能列举一些身边的“道德两难”现象吗？1、老师三令五申在考试时不允许作弊,但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案,我该怎么办? 2、遇到一位撞伤的老奶奶，想把她扶起来送到医院去，又怕别人误会，我该怎么选择？ 3 、作为班干，班级有很多事情要处理，可到了该全力准备期末考试的时候，我该怎么办呢？ 。。。。。。一、直面生活中的思想道德冲突1.道德冲突存在的原因是什么?⑴社会原因： 在急剧变化的社会生活中（城镇化进程、新型产业的崛起、网络的普及),人们在告别传统生活方式的同时,也常常遭遇思想道德的”两难选择”。⑵个人原因：个人思想道德修养层次不同, 明辨是非能力的不同????????“在当前这样一个多元化的社会，很难简单地将这一行为简单地归结为对还是错，同时做出恰如其分的评价。面对上述材料中出现的“道德两难”现象，我们应该怎样作出正确的判断和选择呢？2、解决道德冲突的途径是什么呢?在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。（二）在科学文化的陶冶中升华1、科学文化修养与思想道德修养的区别：学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想。自我教育自我提高自省、自律未成年在押人员多为文盲 某看守所的管教员说，分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。探究：材料说明了什么问题？对我们有什么启示？⑴缺乏科学文化修 ... ...