课 题 走向明天 内 容 湘教版六（下）美术 授课时间 月 日第 周星期 备课时间 教案总序 第 23个教案 教学目标 【知识与技能】1.学生学习美术字的知识，设计自己的名字，制乍母校纪念留言板，设计毕业留言册页。 【过程与方法】2.在设计活动中能表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。 【情感态度价值观】3.使学生体验即将毕业时与学校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。 教学重点 学生学习美术字的知识，设计自己的名字。 教学难点 在设计活动中能表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。 教学方法 谈话引导、自主探究、小组讨论 教学资源 课件、水彩笔 教学过程 试着用“本素6+1课堂教学模式”教学：（预）导、探、展、评、用、测。 初备 复备 导 1.展示学生在校园里学习、生活及成长的最具代表性的照片。谈谈即将毕业的想法、感触。 2.小结：母校是我们成长的摇篮，我们在这里孕育了深厚的情感，我们不仅可以用“爱母校”主题班队活动来感恩母校，也可以用才艺表演的方式为母校献艺，今天我们还可以设计自己的名字，制作一块母校纪念留言板！3.引入新课，板书课题：走向明天（学习活动一：美术字设计） 二、探 1.欣赏教材中出示的美术字体。 2.自主分析教材中三种基本字体和常用变体字的区别。分小组讨论：说说教材中“天”字“变形”“变笔画”“装饰”的具体方式方法。 1.活动一：牛刀小试。运用教材中常用变体字的变化方法设计自己名字中的任何一个字，设计完让同学们猜一猜，你运用的是哪种方法。 2.师小结。 1.师：你还能想到更多的变体吗？生：象形的变化；变立体字；渐变·. . . . · 2.欣赏美术字。a)欣赏设计独到的签名。学生说说独到之处。b)欣赏同一 个名字的不同设计，分析比较效果。师小结：好的名字设计除了新颖特别之外，也要易识别，兼顾整体美观。 三、用 活动一：运用你所学的美术知识设计一张自己名字的小卡片；和同学集体制作一块母校纪念留言板。教师巡回指导。 四、展、评 展示评价：评一评哪个同学的名字更吸引你。以班级为单位，将制作的“母校毕业纪念留名板”赠送给学校大队部，或者拍照留念。 板书 设计 教学反思
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