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课件网) 1.我的左右 手 手 脚 脚 脚 脚 耳 ①左？右？ 我在吃饭。 ②填一填。 我穿上了鞋 运动场 左腿 我的右手拿着小旗子，左手拿着鲜花。 右腿 表示两个不同的方位 左 右 zuǒ yòu 1.认识“左”“右” 左手 右手 左手 右手 伸出双手，手背朝上，手心朝下。 把双手翻过来，手背朝下，手心朝上。 2.认识左手和右手 生活中有许多事情都需要用右手完成。比如： 掷飞镖 掰手腕 拿筷子 写字 学习、劳动、锻炼……都需要左手和右手的相互配合，左手和右手相互配合才能完成更多、更复杂的工作。比如： 爱学习 勤劳动 多锻炼 沿着身体中间的脊柱，可以把身体分为左右两部分，左手所在的一边都是身体的左边部分，右手所在的一边都是身体的右边部分。 3.认识自己身体上的左右位置 左耳 左肩 左臂 左手 左腿 左脚 右耳 右肩 右臂 右手 右腿 右脚 小丁丁的右手拿着( )，左手拿着( )。 4.认识小丁丁身上的左与右 小旗子 鲜花 左腿 右腿 手 ① ② 解决问题 左 手 右 脚 左 脚 右 脚 左 脚 右 耳 右 总 结 1.左手所在的一边就是身体的左边部分，右手 所在的一边就是身体的右边部分。 2.判断他人的左右可以模仿其动作，即自己的 左右是他人的左右。 大家排成一排！ 我的右边是小巧，我的左边是小丁丁。 在右手边的范围都是自己的右边。 在左手边的范围都是自己的左边。 2.我的左边，右边 说出小胖、小丁丁和小巧三个人之间的左右位置关系 (1)以小胖为参照中心：小胖的左边是小丁丁，右边是小巧，也可以说，小丁丁在小 胖的左边，小巧在小胖的右边。 (2)以小丁丁为参照中心：小丁丁的右边是小胖和小巧，也可以说，小胖和小巧在小 丁丁的右边。 (3)以小巧为参照中心：小巧的左边是小胖和小丁丁，也可以说，小胖和小丁丁在小 巧的左边。 大家排成一排！ 我的右边是小巧，我的左边是小丁丁。 总 结 在左手边的范围就是自己的左边，在右手边的范围就是自己的右边；参照中心不同，左右两边的事物就不同。 ①小巧向左看到什么？向右看到什么？ 过小桥，要注意安全。 左 右 3.小巧、小丁丁的左右 过小桥，要注意安全。 ②小丁丁向左看到什么？向右看到什么？ 解决问题 小巧向左看到骑自行车的小女孩和小艇，向右看到游客在划船、凉亭和穿蓝色连衣裙的小女孩。 左 右 右 左 右 小丁丁向左看到阿姨在遛狗、游客在划船和小艇，向右看到长椅和凉亭。 左 右 左 左 右 总 结 判断和描述物体的左右位置关系时，应先确定一个物体为参照中心，再确定其他物体在它的左边还是右边。 1.仔细观察下面的手势，在左手下面的( )里画“———，在 右手下面的( )里画“———。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2.看图填一填。 (1)小兔在小鸡的( )边，小鸡在小兔的( )边。 (2)小猫在小鸡的( )边，小鸡在小猫的( )边。 (3)小鸡的左边是( )，小鸡的右边是( )。 3.把 左边的苹果涂上红色，右边的苹果涂上绿色。 4.填一填。 (1) 在 的( )边。 (2) 在 的( )边。 (3) 在 的( )边。 (4) 在 的( )边。 (5) 的( )边是 。 (6) 的( )边是 。 ... ...
