2022-2023学年度七年级第一学期生物同步课程1.2.2 生物与环境组成生态系统 导学案 (第一课时)（无答案）

第一单元 第二章 第二节 生物与环境组成生态系统(第一课时) 【学习目标】1.概述什么是生态系统。2.生态系统中的各组成成分的地位，各组成成分之间的关系。 【重点难点】重点：生态系统的概念和组成以及各组成成分的关系。难点：生态系统是一个统一的整体。 【知识链接】在生态瓶内，小虾以绿藻为食，吸收绿藻光合作用放出的氧气得以生存。绿藻则依靠自身的叶绿素，利用阳光、水和小虾呼出的二氧化碳进行光合作用，合成自身需要的葡萄糖，同时放出氧气。小虾排出的粪便由细菌分解，分解后的粪便正好是绿藻的肥料。 通过对生态瓶原理的分析，你认为生态系统的组成成分有哪些 各部分有怎样的功能 应将生态瓶放在怎样的一个环境中 学习过程 学习内容 学法指导 自主预习 阅读书本19-24页的内容，将书上关键词和重点内容用横线划下来。 知识点一：生态系统的概念生态系统：在 内， 与 所形成的统一整体。动动脑：判断下列哪些是生态系统打√，哪些不是生态系统打×（1）一片麦地的所有生物和阳光、空气等无机环境（ ）（2）一片森林中的所有树木 （ ） （3）一片草地上的阳光、土壤和其他无机环境（ ） （4）一块农田 （ ） （5）一块稻田中的所有生物 （ ） （6）水库周围的植物和动物 （ ）（7）一个池塘中的所有鱼 （ ） 通读本节课的内容完成此项内容。 合作探究 知识点二：生态系统的组成成分。阅读书本20页的资料分析，观察图片，小组内进行讨论，简要回答下列问题：（1）树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ （2）腐烂的树桩最终会消失吗？为什么？（3）生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？ 归纳小结：想一想：有人说消费者在生态系统中是可有可无的，你的看法呢？生产者、消费者和分解者之间是 的关系。 阅读课本P19-22回答问题，可结合《金榜学案》。 课堂检测 1.下列生物中，属于生产者的是（ ）；属于消费者的是（ ）；属于分解者的是（ ）A.青蛙 B.松树 C.羊 D.小草 E.青霉菌 F.人 G.木耳 H.蘑菇 I.海藻 2.下列所述，属于生产者与消费者之间的关系是：( )A．兔吃草 B．蛇吃青蛙 C．雄蛙鸣叫吸引雌蛙 D．枯草杆菌使水果变质3.“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（ ）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光4.下列各项不能构成一个生态系统的是（ ）A．一片森林 B．一块草原 C．生物圈 D．一群牛羊5.在生态系统中，动物一般是消费者，但是有少数动物在生态系统中的作用相当于分解者，例如（ ） A．蜻蜓和蜜蜂 B．蚯蚓和蜣螂 C．蚊子和蝴蝶 D．桑蚕和蚯蚓6.到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人类的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（ ）A．分解者很少 B．缺乏生产者 C．没有消费者 D．缺乏必要的治污设施7.下列关于生态系统的叙述中错误的是（ ）A．生态系统由生物部分和非生物部分组成 B．生产者和分解者是联系生物部分的两个重要环节，是不可缺少的 C．所有动物都是消费者 D．非生物部分是指生物部分以外的一切非生物的物质和能量8.下图是生产者、消费者、分解者相互依存的关系示意图，请根据图回答。（1）该生态系统中的生产者是 。消费者是 ，分解者是 。（2）生态系统组成除图中所示的生物部分外，还应有 。（3）如果D的数量增多，通过食物链，对A的影响是 。 订正备注 总结反思 生态系统的组成 ... ...