课题：《山居秋暝》 教学目标：1.了解五言律诗的特点。 结合课文，赏析《山居秋暝》。 教学重点: 1.了解五言律诗的特点，体会五言律诗的特点。 2.结合课文，赏析《山居秋暝》的韵律美。 教学难点：结合课文，赏析《山居秋暝》的韵律美。 教学准备：《山居秋暝》的相关课件 教学方法：讲授法，练习法 课时安排：一课时 教学过程： 复习导入 朗读古诗。 纠正读音。 （通过朗读，感受诗歌的文字美。） 了解特点 五言律诗特点： 1.四联八句。 （一首五言律诗一般有8句，每个句子有5个字，一共四十个字。一个逗号为一句，前两句叫“首联”；第三、四句叫“颔联”；第五、六句叫“颈联”；最后两句叫“尾联”。） 2.颔颈对仗。 （一首五言律诗的“颔联”和“颈联”必须对仗。） （对仗：也叫“对偶”、“排偶”。对仗主要包括平仄的对仗、词语的对仗和句式的对仗。 （1）平仄对仗 出句和对句平仄必须相反。 （五言律诗每一联有两句，每联的上句叫出句，下句叫对句。第一、三、五、七句叫出句，第二、四、六、八句叫对句。它们的平仄必须是相反的） （2）词语对仗 ①出句和对句在同一位置上的词性必须相同，词义也要同属一类。 ②出句和对句在同一位置上的结构必须对称。(单纯词对单纯词，合成词对合成词) ③出句和对句在同一位置上的字不能相同。 （3）句式对仗 （句子的句型和句法结构要相同一致。即：主谓短语对主谓短语，动宾短语对动宾短语；偏正结构对偏正结构，述补结构对述补结构等。有的对仗的句式结构不一定相同，但要求字面要相对。） 3.押韵固定。 五言律诗每联只能押平声韵,并且押韵有固定的位置,即偶数句押韵，一韵到底,不可换韵，但有时首联和颈联可押可不押。 4.节奏严格。 五言律诗的形式是非常严格的，每句只能是两个双音词加一个单音词,并且单音词只能出现在句子的中间或者末尾,不能出现在开头,两个相邻的双音词的平仄必须相反。 （设计意图：介绍五言律诗的四个特点，为赏析课文作铺垫。） 赏析课文 1.赏析“四联八句” 空山新雨后，天气晚来秋。首联 明月松间照，清泉石上流。颔联 竹喧归浣女，莲动下渔舟。颈联 随意春芳歇，王孙自可留。尾联 （整首诗一共有八句，每句有五个字，可分为四联。） 2.赏析“颔颈对仗” （颔联）明月松间照，清泉石上流。 （颈联）竹喧归浣女，莲动下渔舟。 （词性相同，平仄对仗） 3.赏析“押韵固定” 《山居秋暝》 空山新雨后，天气晚来秋。首联 明月松间照，清泉石上流。颔联 竹喧归浣女，莲动下渔舟。颈联 随意春芳歇，王孙自可留。尾联 （秋、流、留押“iu”的韵，“舟”不押“iu”的韵） 4.赏析“节奏严格” （首联、颔联、尾联都是两个双音词加一个单音词，颈联是一个双音词加一个单音词再加一个双音词，而且单音词都是在每句的中间或末尾，没有在开头。） （设计意图：通过赏析古诗，体会五言律诗的四个特点在文本中的妙用。） 巩固练习： 练习赏析唐朝著名诗人杜甫的《春夜喜雨》 （设计意图：通过练习赏析加深对五言律诗的特点的理解。） ... ...
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