备课教师 总课时 共 __2_ 课时 课 型 造型.表现 课 时 第 __1__ 课时 课 题 第5课 《美丽的盘子》 教学目标：1.知识技能：欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类，了解有关盘子的历史；2.过程方法：通过对不同盘面的花纹，图案进行设计，培养学生大胆设计、动手制作的能力；3.情感态度与价值观：通过欣赏和绘制美丽的盘子，激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。 教学重难点：教学重点：用不同的方法设计制作一个美丽的盘子；教学难点：对不同形状的盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 实 施 一、导入1.盘子的作用师：沈老师带来了一个圆形的东西，同学们看一看，它是什么？ 师：盘子有什么用处呢？师：每天吃饭，我们桌子上都用各种盘子装菜，还能装水果等，盘子是生活中一件重要的生活用品。2.盘子的形状师：你家里的盘子是什么形状的？还有其它的形状的盘子吗？3.盘子的材料师：这些不同形状的盘子是用什么材料做成的呢？哪位同学知道？师：还有什么材料的盘子？同学们知道的真多！（课件出示图片）师：盘子还有别的用途吗？（课件出示图片）师：这些盘子漂亮吗？由普通的白盘子变成一件件精美的艺术品。你们想做吗？今天我们就一起来学习制作美丽的盘子。4.揭示课题：第五课《美丽的盘子》二、学习新课了解古今中外各种盘子（课件出示图片）师：中国历史上出现了各种美丽的盘子。下面老师带着小朋友们坐上时光机穿越到中国古代。（1）人面鱼纹盘———我们首先穿越到六千多年前，这是六千年前的人面鱼纹盘，盘子上画了什么？（盘子粗犷、大气）（2）漆器盘———来到两千多年前的春秋战国时期，这只盘子花纹精美，色泽深沉，是漆器盘，中国是世界上最早使用漆器的国家。（3）唐三彩花叶盘———接下来穿越到一千多年前的唐代，小朋友们看一看这只唐代的盘子有哪些颜色呢？以黄、白、绿三种颜色为主的盘子，叫做唐三彩。（4）青花瓷盘———我们再穿越到七百多年前的元代，盘子做工更加精细，里面的花纹是什么颜色？在国画颜料中叫花青色。毕加索斗牛场———他是怎么设计的？陶盘别出心裁地把盘中央当作竞技场，把盘沿画成看台，看台上的脑袋围成一圈，十分生动，似能听到斗牛场火爆的呐喊声！现代工艺盘：随着时代的发展，制作工艺越来越精湛，材料也丰富多样，这只盘子表面有浮雕的效果，摸上去是凹凸不平的，色彩也较丰富。（7）奥运纪念盘———盘子作为2008奥运会的纪念品。（8）东巴木盘———木质。云南东巴部落传统雕刻工艺制作，工艺精妙绝伦，具有浓郁的云南民族文化气息。2.学习制作方法师：看了这么多美丽的盘子，老师也想设计一个美丽的盘子。（以圆盘为例范画,师生合作示范）教师用分组示范和范作展示的方式介绍三种装饰盘子的方法。主体物装饰法：把单个或主要的物体设计在圆形盘底上，适合圆形，饱满。师生合作示范并出示完整范画（教师指出学生构图问题）形状排列法把图形围着圆形进行排列装饰（ppt展示并出示圆形范作）；播放方形盘创作微视频并出示范画。中心点发散法：从圆的中心设计花纹并一圈圈往四周扩散。（解决画面过空过小）教师PPT示范圆形盘的中心点发散画法并出示范画；播放方形盘创作微视频并出示范画。综合画法可以把三种方法结合起来创作。给出三只装饰盘，学生说一说方法。3.欣赏盘子（1）欣赏其它形状的装饰纸盘（课件播放）；（2）欣赏设计师们不同形状的装饰瓷盘（课件播放）；（3）分类欣赏学生纸盘作品。三、出示作业及要求尝试在不同形状的纸盘上用自己喜欢的方法和图案进行装饰,设计一个美丽的盘子。出示分类素材：动物、人物、植物、水果、几何形、风景等，拓宽学生的思路。（课件播放设计素材，展示盘子，播放背景音 ... ...
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