第十九章　生态系统素养综合检测（含解析）

第十九章素养综合检测 生态系统 满分100分,限时45分钟 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.(2021云南富民期末)“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了……”文中所描写的生物及其栖息环境共同构成一个统一的整体,称为(　　) A.生态系统　　　 B.食物链 C.食物网　　　 D.生物圈 2.(2021四川成都中考)某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾,他还必须补充的材料是(　　) A.金鱼藻　　　B.自来水　　　 C.河沙　　　D.锦鲤 3.(2022独家原创)2021年,我国25个省级行政区共开展研究蘑菇中毒事件327次,涉及923例患者,20例死亡,总死亡率为2.17%。下列相关说法正确的是(　　) A.蘑菇是我们平时喜欢吃的菜,属于生产者 B.蘑菇个体较大,不属于微生物 C.蘑菇不能制造有机物 D.蘑菇含有丰富的营养价值,我们要多吃野生蘑菇 4.(2022江苏启东长江中学月考改编)下列属于生产者与消费者的关系的是(　　) A.螳螂与蝉　　　 B.松鼠与蚁卵 C.腐生细菌与动物遗体　　　 D.树叶与长颈鹿 5.(2021广东惠城期末)如图食物网中共有食物链的条数是(　　) A.3　　　B.5　　　 C.7　　　D.9 6.(2021黑龙江伊春中考)下列能正确表示食物链的是(　　) A.阳光→植物→鼠→蛇→鹰 B.水草→草鱼→水鸟→细菌 C.土壤→草→羊→狼 D.草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 7.(2022河南偃师期末)三江源自然保护区位于青藏高原腹地,是世界高海拔地区生物多样性最集中、生态最敏感的地区。高原鼠兔是保护区内的重要物种之一,如图是与高原鼠兔有关的食物网,下列说法正确的是(　　) A.该食物网中的食物链共有3条 B.有毒物质在该食物网中高原鼠兔的体内积累最多 C.鹰的数量减少对高原鼠兔没有影响 D.太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源 8.(2022广西陆川期中)能量在食物链中传递的过程中是递减的,而不易降解的物质在食物链中却(　　) A.不断积累　　　B.不断减少 C.保持不变　　　D.全部分解 9.(2020安徽中考)稻田养鱼既能提高经济效益,又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境,鱼以杂草、害虫、浮游植物和浮游动物等为食,鱼的粪便可作为肥料。下列相关叙述正确的是(　　) A.水稻和杂草之间是合作关系 B.浮游植物、浮游动物和鱼是消费者 C.鱼捕食害虫,可减少水稻虫害发生 D.稻田中没有分解者,物质不能循环 10.(2022江苏滨淮初中第二次月考)一个天然湖泊生态系统中,肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于(　　) A.湖泊中鱼的密度太大 B.湖泊中氧气不足 C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多 D.能量在食物链中逐级递减 11.(2022河南嵩县期中)下列有关生态系统食物链和食物网的特征,描述不正确的是(　　) A.食物网越复杂,生态系统越稳定 B.同一食物网中的生物,在一个生态系统中不一定仅是捕食关系 C.一种生物可能属于不同的食物链,处于不同的营养级 D.食物链的长度是无限的 12.(2022江苏射阳实验中学第二次月考)碳循环中能使碳从大气进入生物体内的生理作用是(　　) A.光合作用　　　B.呼吸作用 C.分解作用　　　D.蒸腾作用 13.化石能源的过度使用,是目前中国局部地区空气污染的罪魁祸首,也是导致全球气候变化最主要的原因。如图为碳循环的部分过程,下列有关分析正确的是(　　) A.参与①过程的生物只包括生产者、消费者 B.通过②过程不能减少大气中的二氧化碳 C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施 D.碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环 14.(2021江苏昆山、太仓、常熟、张家港期末)生态系统中各种生物成分相互依存,不可分割。如图是某学习小组构建的生态系统中生产者、消费者和分解者之间关系的模型图,图中有关箭头指向错误的是 ... ...