【最新—中考必备】2014北师大版中考复习方案课件（考点聚焦+归类探究）：第4课时 声现象（以2013年真题为例）

课件17张PPT。第4课时　声现象第4课时┃考点聚焦考 点 聚 焦考点1　声音的产生和传播考点聚焦归类示例振动介质波　声波　声速固体气体　340　种类第4课时┃考点聚焦　　说 明　 人耳感知声音的两个途径：①空气传导；②骨传导。考点聚焦归类示例第4课时┃考点聚焦考点2　乐音的特性高低强弱品质频率振幅考点聚焦归类示例第4课时┃考点聚焦20～20000 Hz20 Hz20000 Hz考点聚焦归类示例第4课时┃考点聚焦考点3　噪声及其危害和控制　　点 拨　 噪声显示牌显示的是噪声的响度，并不能减弱噪声。无规则　15～40 dB　70 dB　声源　传播人耳考点聚焦归类示例第4课时┃考点聚焦考点4　超声波和次声波　　注 意　 火山爆发、海啸、地震、龙卷风等都可产生次声波。考点聚焦归类示例第4课时┃考点聚焦考点5　声的利用语音识别：适用于电话银行、电话炒股、电子购物等领域。 优点：不会遗失或忘记、不需记忆、使用方便等。 考点聚焦归类示例类型一、声音的产生与传播归 类 示 例第4课时┃归类示例例　　1　 2013?苏州 某同学在学习了“ 声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是(　　) A．声音是由物体的振动产生的 B．声音是一种波 C．声音具有能量 D．通常情况下，声音在空气中传播得最快 D考点聚焦归类示例第4课时┃归类示例解 析 　　通常情况下，声音在固体中传播得最快，在液体中次之，在气体中传播得最慢。考点聚焦归类示例类型二、乐音的特性第4课时┃归类示例例　　2　 2013?潍坊 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练。在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音(　　) A．响度增大，音调不变 B．响度减小，音调不变 C．响度不变，音调升高 D．响度不变，音调降低C解 析 　音量不变，即声音的响度不变。快速播放同一段录音时，声音振动的频率增大，所以音调升高。考点聚焦归类示例第4课时┃归类示例例　　3　 2013?梅州 两列声波在同一示波器上显示的波形如图4－1甲、乙所示。则这两列声波(　　) 图4－1 A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度、音色均不同C考点聚焦归类示例第4课时┃归类示例解 析 　甲、乙两个波形中，波形的振幅相同，所以响度相同；相同时间内波形个数相同，所以音调相同；波形的形状不同，故音色不同。考点聚焦归类示例类型三、噪声的危害与控制第4课时┃归类示例例　　4　 2013?湘西 伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作。下面事例中不是直接控制噪声措施的是(　　)D考点聚焦归类示例第4课时┃归类示例解 析 　噪声等级显示器上面的数字表示的是噪声响度的大小，并不能控制噪声。考点聚焦归类示例类型四、超声波及其应用第4课时┃归类示例例　　5　 2013?株洲 下列现象说明声能够传递能量的是(　　) A．利用声呐探测鱼群 B．医生利用超声波振动除去人体内的结石 C．医生通过“B超”检查胎儿的发育情况 D．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 B考点聚焦归类示例第4课时┃归类示例方法锦集解 析 　声既可以传递信息，也可以传递能量。A、C、D选项中，是利用超声波传递信息；利用超声波振动除去人体内的结石，是利用超声波传递能量。考点聚焦归类示例 ... ...