九年级历史与社会第二单元建设可持续发展的社会 复习课

课件33张PPT。第二单元复习 建设可持续发展的社会 （第二课和第三课P59-76）山脚下，曾经有过一个美丽的小山村。山上是郁郁葱葱的树林，村边是清澈见底的小河。人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自由自在地游逛　　村里住着几十户人家。不知从什么时候开始，家家都有了一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。就这样，山上出现了裸露的土地。　　一年年，一代代，山上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。　　不管怎样，靠着锋利的斧头，村子里家家户户的日子过得都还不错。　　然而，不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小山村却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。　　什么都没有了———所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 这个故事告诉我们什么道理?这是多年以前,一个美丽的家园!这里曾经有一个小村庄,可后来.…..复习目标： 1、说明我国人口、资源、环境的现状及其对 社会发展的影响 2、掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施 3、理解人口、资源、环境问题之间的关系，树立可持续发展意识 九年级社会P59-76第二单元复习 建设可持续发展的社会 （第二课和第三课P59-76）人口问题资源问题 环境问题第一，现状？第二，造成的影响？第三，解决的措施？想一想：用什么方法对上述知识点进行整理？ 浏览章节，概括内容，完成图示整理环境问题现状：影响：（1） （2） （3） （4）梳理框架第二课和第三课人口问题走可持续发展之路资源问题措施：我来试一试 浏览章节，概括内容，注意排列，形成框架人口问题环境问题走可持续发展之路复习目标： 1、说明我国人口、资源、环境的现状及其对 社会发展的影响 2、掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施 3、理解人口、资源、环境问题之间的关系，树立可持续发展意识 解读复习目标，根据知识的特点， 采用恰当的图表形式，形成简明的知识框架。更主动地学习！人口数量大、素质不高、 人口老龄化对自然、社会和经济发展带来沉重压力计划生育（目的、意义，合理的人口标准？）人均少，分布不平衡，利用率低、破坏浪费严重，质量不高。造成资源短缺制约经济发展和人民生活水平的提高节约资源（开源节流、依靠科技、跨区域调配、立法工作）。水土流失严重、土地荒漠化；废水、废气和固体废物污染严重制约经济发展、　影响社会安定、　危害人民健康，威胁中华民族生存和发展。环境保护（坚持以防为主防治结合综合治理方针）复习方法一：列表法。阅读课文P59－76，根据上表概括相关知识（浏览章节，梳理知识，概括内容）。人口 资源 环境 发展 关于人口、资源、环境和发展的关系，有位同学画了下图表示： 你认为这位同学画的准确吗？为什么？用简要的语言说说两两因素之间的关系.如:人口过多,资源消耗越大,人均资源占有量就越来越少复习方法二：图示法（梳理知识点之间的关系，便于理解巩固。）复习方法三：根据图表及漫画获取信息结合所学知识和图表分析：⑴上面三图表反映了中国存在哪些人口问题？⑵上述问题的存在给中国带来哪些负面影响？⑶你认为合理的人口发展应该是怎样的？例2：观察右边的漫画，运用所学知识回答下列问题： ⑴请将漫画中的词语整合成语句通顺、有内在联系的一句话。⑵我国应采取什么措施使地球母亲早日再展笑颜?参考答案：（1）在当代，由于人口增长过多、过快，导致城镇增多、耕地减少、淡水紧缺、气候变暖、空气污染及资源受到破坏，以至人类面临着严峻的资源、环境形势。 （2 ... ...