【核心素养目标】Module 10 Unit 1 You should tidy your toys 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 外研版（一年级起点）小学英语五年级上册 Module 10 Unit 1 You should tidy your toys 教学设计（P56--58） 课题 Unit 1 You should tidy your toys 单元 Module 10 学科 英语 年级 五年级 教材分析 本单元是《外研版（一起）》小学英语五年级上册Module 10 Unit 1的内容，其教学内容以“你应该整理你的玩具”为主题，整个单元由四个部分组成：（1）Look, listen and say部分，妈妈让Sam早点上床睡觉，明天要去大本钟，学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。（2）Listen, read and act out部分，以“Tom将房间弄得一团糟”为主题，学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，理解并尝试表演课文内容。（3）Listen and say部分呈现了本单元的核心句型，学生需要听、说、认、读、写这些核心句型。（4）Practise部分是一个“看图说话”任务，学生需要看图片，说句子。 学习目标 一、语言能力1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够四人一组，合作表演课文内容。3．能够完成课本P58的“看图说话”任务。二、文化意识1．在学习和日常交际中，能够初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。 重点 1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够四人一组，合作表演课文内容。3．能够完成课本P58的“看图说话”任务。 难点 1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够四人一组，合作表演课文内容。3．能够完成课本P58的“看图说话”任务。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。 Task 3：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P56 Look, listen and say的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容补充句子。 学生看视频，根据课文内容补充句子。 能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P56 Look, listen and say的课文图片，要求学生打开课本P56，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P38-39，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。 Task 5：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P56-57 Listen, read and act out的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容补充对话。 学生看视频，根据课文内容补充对话。 能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 Task 6：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P56-57 Listen, read and act out的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。 Task 7：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P56-57 Listen, read and act out的课文内容和图片，要求学生打开课本P56-57，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P56-57，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。 Task 8：Let’s act 教师播放课件，呈现任务要求和课本P56-57 Listen, read and act out的图片，要求学生四人一组，合作表演课文内容。 学生四人一 ... ...