【人教版】2014中考政治复习方案（考点聚焦+考点拓展+考题探究）课件：友好交往礼为先 竞争合作求双赢

课件13张PPT。第12课时　友好交往礼为先 竞争合作求双赢第12课时┃ 友好交往礼为先 竞争合作求双赢考 点 聚 焦真题探究考点聚焦考点1 礼貌与礼仪 第12课时┃ 友好交往礼为先 竞争合作求双赢真题探究考点聚焦第12课时┃ 友好交往礼为先 竞争合作求双赢考点2 竞争与合作 真题探究考点聚焦第12课时┃ 友好交往礼为先 竞争合作求双赢真题探究考点聚焦第12课时┃ 友好交往礼为先 竞争合作求双赢真题探究考点聚焦第12课时┃ 友好交往礼为先 竞争合作求双赢真 题 探 究真题探究考点聚焦例1　[2013·包头] 在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次，互有输赢。后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮过河去，最后共同到达终点，这就是“双赢”。“龟兔双赢理论”给我们的启示是(　　) A．合作就是竞争，竞争就是合作 B．生活中需要合作，不需要竞争 C．双赢是竞争最理想的结果，良好的合作能够创造竞争中的双赢 D．生活中既存在正当竞争，又存在不正当竞争C第12课时┃ 友好交往礼为先 竞争合作求双赢真题探究考点聚焦解　析　本题考查的是学生对合作与竞争关系的认识和理解。竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。A混淆了合作与竞争的概念，B割裂了合作与竞争的关系，D说法正确，与题意不符。正确答案为C。第12课时┃ 友好交往礼为先 竞争合作求双赢真题探究考点聚焦例2　[2012·包头] 中考临近，某校九年级(1)班的学习气氛非常浓厚。但班主任发现：班里的许多同学都把其他同学当成竞争对手。几乎每张课桌醒目的地方都贴着一张小纸条，上面写着：我的竞争对手是×××。当老师问道：为什么在你们的眼里只有竞争对手而没有合作伙伴呢？很多同学都说：要合作就不能竞争，因为竞争会破坏合作。 请你对上述同学的观点进行辨析。(7分)第12课时┃ 友好交往礼为先 竞争合作求双赢真题探究考点聚焦解　析　本题考查的是学生对合作与竞争关系的认识和理解。先找到要辨析的观点：要合作就不能竞争，因为竞争会破坏合作。然后对观点作出判断，是错误的，运用所学的合作与竞争关系分析错误的原因，得出正确的结论。第12课时┃ 友好交往礼为先 竞争合作求双赢真题探究考点聚焦答　案　　这个观点是错误的，它割裂了竞争与合作的关系。(1分)竞争与合作不是水火不相容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你的关系。(1分)合作离不开竞争。只有学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争与合作的相互交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。(2分)竞争也不会破坏合作，竞争更需要良好的合作。在竞争中合作需要我们形成团队精神。在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。(2分)我们要学会正确处理合作与竞争的关系，争取达到“双赢”甚至“多赢”的目标。(1分)第12课时┃ 友好交往礼为先 竞争合作求双赢真题探究考点聚焦【题型特点】 辨析题又称为判断分析题，这种题型在包头市中考中每年都会出现，它侧重考查学生的分析判断能力、识记能力、理解运用能力。初中学生往往缺乏辩证思维的基本素质和能力，思维方式不同程度地存在绝对化倾向，比如对某一事物或观点的认识，要么认为绝对正确，要么认为绝对错误。而这种题型则能有效地考查全面、辩证地分析问题的能力，有效地考查学生的综合素质与创新能力。这种题型灵活多变，迷惑性较强，难度较大。第12课时┃ 友好交往礼为先 竞争合作求双赢真题探究考点聚焦【试题类型】 A．正确型 B．错误型(不正确) C．片面型(不全面)：①不完整型。②欠缺条件型。③正误复合型 【解题要求】 解答辨析题应分“三步走”：第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无 ... ...